Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 05 ноября 2025

уборка территории вокруг здания школы

1. Ежедневно утром знакомиться с утвержденным меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару; 2. соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в общеобразовательном учреждении; 3. принимать от кладовщика общеобразовательного учреждения продукты по утвержденному меню-раскладке на завтрашний день под роспись; 4. точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке;

Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

Уборка территории школы

Уборка помещений школы

1.Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая их психофизические особенности и специфику требований ФГОС к преподаванию математики; 2. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и изучения образовательных программ, применяя разные формы, приемы, способы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, новейшие образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы согласно требованиям ФГОС; 3. Обоснованно выбирать и обеспечивать соответствие учебных программ по предметам, а также программ внешкольной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего и среднего общего образования;

уборка дорожек, формирование архива, работа в школьной библиотеке

1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация культурно-просветительской деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания; 4. педагогический контроль и оценка освоения программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации программы.

1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; 2. Организация культурно-просветительской деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы; 3. Обеспечение взаимодействия с родителями учащихся при решении задач обучения и воспитания; 4. педагогический контроль и оценка освоения программы; 5. Разработка программно-методического обеспечения реализации программы.