Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 15 февраля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Акушерка (акушер) должен(а) знать: - правила и технику первого прикладывания новорожденных к груди; - правила работы в медицинских информационных системах в сфере здравоохранения и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"; - правила и порядок оформления медицинской документации в медицинских организациях, в том числе в форме электронного документа; - правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни; - правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации;

- Конироль выполнения гарантийных работ; - Оформление гарантийных заявок; - Учет, хранение, списание запасных частей; - Консультации по условиям предоставления гарантий.

Осуществление ремонтных работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Осуществление ремонтных работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Полный перечень должностных обязанностей уточняется непосредственно при собеседовании у работодателя

Текущий ремонт обслуживаемых частей зданий, сооружений с выполнением всех видов работ.

Обучение и воспитание учеников, проведение уроуов, оценку их знаний, а также обеспечение безопасности и охраны жизни детей.

Разработка, изменение, обеспечение выполнения учебных программ по предметам в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; Проведение уроков и практических занятий по одному или нескольким предметам; Использование разнообразных, эффективных форм, методов и приемов обучения, проведение индивидуальных занятий с обучающимися, организация и контроль их самостоятельной работы; Ведение электронных форм документации; Соблюдение требований по охране труда и пожарной безопасности во время учебного процесса; Соблюдение прав и свобод и обеспечение охраны жизни обучающихся

оказывать помощь врачам в проведении медицинских осмотров школьников и в выполнении всех назначенных после медицинского осмотра рекомендаций; - вести установленную Министерством здравоохранения РФ медицинскую документацию; - доводить до сведения педагогического персонала результаты медицинских осмотров с рекомендациями других врачей-специалистов; - осуществлять медицинский контроль за: а) организацией питания, гигиеническими условиями обучения и воспитания учащихся, организацией трудового воспитания; б) соблюдением санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, выполнением санитарных требований к пищеблоку, за прохождением обязательных медицинских осмотров персоналом пищеблока; в) организацией трудового обучения учащихся, самообслуживания, внеучебных дополнительных занятий в группах продленного дня; г) своевременным и полным прохождением персоналом школы обязательных медицинских профилактических осмотров; -проводить под контролем врача профилактические прививки; -вести наблюдение за бывшими в контакте с инфекционными больными детьми; -проводить совместно с врачом амбулаторный прием учащихся;