Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 23 сентября 2025

Осуществление ремонтных работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Осуществление ремонтных работ. Разборка, ремонт, сборка и испытание узлов и механизмов. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. Слесарная обработка деталей и узлов. Выполнение такелажных работ с применением подъемно-транспортных механизмов и специальных приспособлений. Выявление и устранение дефектов во время эксплуатации оборудования и при проверке в процессе ремонта. Проверка на точность и испытание под нагрузкой отремонтированного оборудования.

Воспитатель имеет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой функции образования: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. 3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка; проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка; создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка; осуществление образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения. 3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития; применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; 3.5. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в дошкольном образовательном учреждении, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. 3.6. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитанникам решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками ДОУ, родителями (лицами, их заменяющими). 3.7. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. 3.8. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения. 3.9. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей. 3.10. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время образовательной деятельности.

Управление легковым автомобилем по заявкам Управления Федерального казначейства по Камчатскому краю, заполнение путевых листов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Приготовление пищи и контроль за температурным режимом пищи.

Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Развитие инициативы обучающихся по использованию математики

Проводить текущий ремонт в помещениях учреждения

- обеспечивать выполнение Инструкции по охране жизни и здоровья, детей городского Дома ребенка и выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а так же, санитарно-гигиенические требования; - оказывать помощь медицинской сестре, а в безотлагательных случаях - самостоятельно проводить простые диагностические исследования: измерение температуры тела, частоты пульса, артериального давления, частоты дыхательных движений; - при необходимости осуществлять транспортировку и сопровождение ребенка в лечебные учреждения города и при госпитализации в лечебные учреждения других регионов; - по требованию старшей медицинской сестры осуществлять доставку биологического материала в лабораторию для исследования; - помогать медицинской сестре по физиотерапии при проведении процедур; - оказывать помощь процедурной медицинской сестре при выполнении врачебных назначений; - проводить сбор материала для различных лабораторных исследований; - на период проведения гигиенических процедур, получения питания, кратковременное отсутствие на группе по личной необходимости вторым работником на группе - обязана нести ответственность за здоровье и жизнь всех детей. - участвовать в проведении санитарно-противоэпидемических мероприятий. - соблюдать график проветривания, отвечать за использование дезинфицирующих растворов в определенной концентрации при проведении влажной уборки, при обработке посуды, горшков, белья, ветоши, мебели; - осуществлять получение пищи на пищеблоке, убирать и мыть посуду, следить в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщать обо всех неисправностях начальнику ОМТС. - один раз в месяц проводить генеральную уборку всех помещений группы в соответствии с графиком; - следить за своим внешним видом, соблюдать правила личной гигиены; - проходить медицинский осмотр в нерабочее время, согласно графика; - заступая на смену переодеваться в чистую хлопчато-бумажную одежду, волосы убирать под косынку либо хлопчато-бумажную шапочку; - следить за чистотой своих рук, работать с коротко подстриженными неокрашенными ногтями, без украшений на руках. - иметь опрятный вид и соблюдать культуру поведения с детьми и сотрудниками; - соблюдать правила медицинской этики и деонтологии при общении с персоналом. - систематически повышать свою профессиональную квалификацию путём изучения специальной литературы, посещения и участия в производственной учёбе и в работе сестринских конференций. - уведомлять непосредственных руководителей о фактах обращения к сотруднику с целью склонения к совершению коррупционных правонарушений.