Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 21 июня 2026

3.1.1. Проводить метеорологические, агрометеорологические, радиометрические и другие виды наблюдений и работ, предусмотренные годовым планом-заданием станции. 3.1.2. Обеспечивать эксплуатацию технических средств, устройств, применяемых для метеорологических, агрометеорологических и радиометрических наблюдений, в том числе АМК. 3.1.3. С высоким качеством осуществлять обработ ку, контроль, занесение на технический носитель данных наблюдений, состав ление таблиц с данными наблюдений. 3.1.4. Осуществлять проверку всех материалов наблюдений предыдущей смены, заполнение всех журналов (смены дежурства, отчет о сбоях АМК и т.п.). 3.1.5. Осуществлять информационную работу: составлять, кодировать и передавать телеграммы с результатами наблюдений в установленные сроки в САСПД, в том числе штормовые телеграммы о неблагоприятных и опасных метеорологических и агрометеорологических явлениях. Доводить до дежурной смены МЧС своего района, предуп реждения об опасных явлениях и неблагоприятных гид рометеорологических явлений. 3.1.6. Своевременно производить записи в журналах приеме-сдачи дежурств, журнале ошибок, журнале работы АМК, штормовых журналах и т.д. 3.1.7. Осуществлять проверку наблюдений и переданной информации за предыдущей сменой, делать соответствующие отметки журнале ошибок 3.1.8. Уметь работать во всех основных программных пакетах, установленных на персональном компьютере (ПК), использовать основные резервные средства связи с учетом требований своевременной передачи данных наблюдений.

1.1.1. Уметь проводить гидрологические, метеорологические, снегомерные и гидрохимические работы и наблюдения, предусмотренные программой гидрологических наблюдений. 1.1.2. Уметь отбирать пробы воды на основные загрязнители. 1.1.3. Производить гидрологические, метеорологические, наблюдения на гидрологических постах в соответствии с планом-заданием. 1.1.4. Организовывать и проводить работы на закрепленных постах в период весеннего половодья и дождевых паводков. 1.1.5. Инспектировать водомерные посты, выполнять нивелировку, производить профилактический осмотр гидрометеорологических сооружений, гидрологических приборов и оборудования в соответствии с утверждённым планом-заданием постам. 1.1.6. Осуществлять обработку, проверку всех гидрологических материалов наблюдений, снегомерных работ, проводимых на постах. 1.1.7. Выполнять все вычислительные работы по проведённым измерениям расходов воды. 1.1.8. Принимать участие в подготовке материалов, обобщающих наблюдения станции и прикреплённых постов. 1.1.9. Вести техническую документацию постов. 1.1.10. Уметь вести с помощью программного обеспечения Реки-режим, установленного на автоматизированном рабочем месте, процесс контроля, обработки кодировки, передачи (приема) данных гидрологических наблюдений постов, месячных массивов данных гидрологических наблюдений и другой информации постов. 1.1.11. Уметь работать во всех основных программных пакетах, установленных на персональном компьютере (ПК), использовать основные резервные средства связи с учетом требований своевременной передачи данных наблюдений.

Обработка и анализ оперативной и режимной морской, ледовой, гидрометеорологической информации. Обобщение информации. Составление прогноза гидрологических и ледовых условий морей, предупреждение об опасных и стихийных морских гидрометеорологических явлениях и неблагоприятных условиях

Гидрологические наблюдения, производственный контроль

Проводит прибрежные и судовые морские гидрометеорологические наблюдения и работы. Участвует в проведении наземных метеорологических и других гидрометеорологических наблюдений (в зависимости от профиля и программы работ). Отбирает пробы воды для определения загрязнения морских вод. Производит подготовку проб и их анализы для определения содержания основных загрязняющих ингредиентов. Обеспечивает эксплуатацию технических и других средств и устройств, применяемых для гидрометеорологических наблюдений и определения загрязнения морских вод. Осуществляет обработку, контроль и занесение в таблицы и на технический носитель данных морских гидрометеорологических наблюдений, составление таблиц с данными этих наблюдений. Составляет, кодирует и передает телеграммы с результатами проводимых наблюдений. Доводит до обслуживаемых организаций и населения гидрометеорологические прогнозы, предупреждения об опасных и стихийных явлениях, опасных уровнях загрязнения окружающей среды. Участвует в подготовке и выпуске справок, обзоров и режимно-справочных обобщений. Участвует в методическом руководстве и проведении инспекций прикрепленных морских гидрометеорологических постов и пунктов наблюдений.

Ведет учет личного состава предприятия, его подразделений в соответствии с унифицированными формами первичной учетной документации. Оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами руководителя предприятия, а также другую установленную документацию по кадрам. Формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. Ведение кадрового делопроизводства в программе 1С кадры

Обеспечение МТС работников организации,подготовка технических заданий к проведению торгов, участие в приемке товара, составление отчетности итд

1. Проведение обхода помещений физкультурно-оздоровительного комплекса с целью контроля соблюдения требований СанПиН; 2. Фиксация результатов обхода в журнале "Регистрации санитарного состояния", принятие мер по устранению выявленных нарушений; 3. Владеть навыками и всегда быть в готовности к оказанию неотложной медицинской, доврачебной помощи. При экстренных случаях немедленно вызывать бригаду скорой медицинской помощи. 4. Все случаи оказания медицинской помощи заносить в журнал "Обращений в медицинский кабинет". Случаи спортивных травм записывать в журнал "Спортивные травмы". 5. Контроль за процессом уборки медицинского кабинета, в том числе за утилизацией медицинских отходов, согласно требований СанПиН; 6. Ведение учетно-отчетной документации по установленным формам: учет работы кварцевой лампы, списание медикаментов и др. Осуществление учета, хранения, использования, лекарственных средств и этилового спирта; 7. Несение ответственности за сохранность медикаментов, медоборудования, аппаратов медицинского назначения; 8. Осуществление визуального контроля за посетителями комплекса непосредственно перед занятиями в бассейнах; 9. Своевременное выполнение распоряжений и назначений врача. Соблюдение медицинской деонтологию; 10. Осуществление медицинского обеспечения спортивно-массовых мероприятий и соревнований; 11. Пропаганда среди сотрудников комплекса и посетителей здорового образа жизни.

- Ведение Госпабликов (социальных сетей), создание контента, грамотное написание постов - Работа в Photoshop и видеоредакторе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав