Свежие вакансии центра занятости Петропавловск-Камчатский на 15 ноября 2024

Выполнение работы по осуществлению экономической деятельности бюджетной организации. Подготовка исходных данных для составления проектов хозяйственно-финансовой деятельности бюджетной организации. Выполнение расчетов по необходимым материальным, трудовым и финансовым затратам. Разработка мероприятий по обеспечению режима экономии. Проведение тарификации работников бюджетной организации. Составление штатного расписания. Текущее и перспективное планирование финансовой деятельности бюджетной организации. Планирование бюджета. Отражение в бюджетном учете операций по санкционированию бюджетных расходов. Ведение учета сумм лимитов бюджетных обязательств, принятых бюджетных обязательств, бюджетных ассигнований. Отслеживание расходования бюджетных средств. Проведение финансово-экономического анализа, учет и оптимизация хозяйственной и экономической деятельности. Ведение переписки с вышестоящей организацией, администрацией, финансовым органом. Формирование структуры цены, определение цен на предоставление услуг. Оформление материалов для заключения договоров, осуществление контроля за сроками выполнения договорных обязательств. Осуществление контроля за исполнением обязательств по договорам, формирование актов выполненных работ. Подготовка периодической отчетности в установленные сроки. Выполнение работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации, внесение изменений в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных.

Подметание проезжей части дорог и тротуаров улиц, очистка их от снега и льда, посыпка песком в центрах населенных пунктов, местах интенсивного движения транспорта и людей. Рытье и прочистка канавок и лотков для стока воды. Очистка от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним. Поливка тротуаров, зеленых насаждений, клумб и газонов. Периодическая промывка и дезинфекция уличных урн, очистка их от мусора. Наблюдение за санитарным состоянием обслуживаемой территории.

• Выявление потребности в изменениях деятельности сети предприятий питания
• Управление разработкой и внедрением инновационных технологий в деятельность предприятий, входящих в сеть предприятий питания
• Планирование и управление внедрением изменений в развитии сети предприятий питания
• Оценка эффективности внедрения инновационных технологий организации и управления деятельностью сети предприятий питания

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций музыкальный руководитель обязан:

 1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности.

 2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников.

 3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей.

 4. Определять направление педагогической деятельнос­ти с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды.

5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей.

6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до­полнительного образования и специалистами интегри­рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ.

7. Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и ме­тодических объединений.

8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам му­зыкального воспитания дошкольников.

9. Вести необходимую документацию в соответствии с нор­мативными требованиями.

 10. Осуществлять экспериментальную работу по техноло­гии музыкального воспитания.

11. Представлять опыт своей работы на городских фести­валях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольно­го учреждения.

12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование.

13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор).

Рабочий по комплексному  обслуживанию и ремонту зданий, сооруже­ний и оборудования содержит в надлежащем санитарном состоянии здания школы (под­валы, чердаки и т.д.), проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, соору­жений, оборудования и механизмов, устраняет повреждения и неисправности по заявкам работни­ков школы, проводит периодический осмотр технического состояния об­служиваемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, плотничных, столярных и др.), осуществляет техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, га­зоснабжения, водостоков, теплоснабжения и другого оборудования, соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных, электротехнических работ, правила эксплу­атации и содержания зданий, оборудования, механизмов, правила техники безопасности, производственной са­нитарии и пожарной безопасности.

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе, в том числе в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО.

Профилактика возникновения социальной дезадаптации.

Оказание психологической, коррекционной помощи воспитанникам и другим участникам образовательного процесса.

Варит бульоны, картофель и другие овощи, каши и макаронные изделия.

Жарка картофеля, овощей, изделий из котлетной массы (овощной, рыбной, мясной), блинов, оладий, блинчиков.

Запекание овощных и крупяных изделий.

Процеживание, протирание, замешивание, измельчение, формовка, фарширование, начинка изделий.

Приготовление супов на прозрачных бульонах, диетических блюд на бульонах, овощных и фруктовых отварах.

Приготовление вторых блюд из овощей, рыбы и мяса в тушеном и запеченном виде.

 Приготовление различных соусов, горячих и холодных напитков.

Приготовление салатов из свежих, вареных и припущенных овощей, с мясом и рыбой.

Приготовление рыбы под маринадом.

Приготовление бутербродов, блюд из полуфабрикатов.

Осуществляет комплектацию (порционирование) и раздачу блюд.

Осуществляет С-витаминизацию третьих блюд.

Подметание и уборка мусора в закрепленных помещениях.

Поддержание закрепленных помещений в чистоте в течение рабочего дня.

Влажная уборка в течение рабочего времени мест общего пользования (коридоров, лестниц).

Влажная уборка учебных кабинетов (мытье полов, вытирание пыли, мытье доски).

Транспортировка мусора в контейнеры.

Расстановка урн для мусора, их очистка и дезинфекция.

Уборка туалетов и их дезинфекция.

Очистка и мытье окон по мере загрязнения.

Очистка осветительной арматуры светильников по мере загрязнения.

Мытье стен по мере загрязнения.

Генеральная уборка 1 раз в четверть.

Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения, в том числе ФГОС НОО и ООО.

Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых.

Организует общешкольные вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой, в том числе в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО и ООО.

Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. 

Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.

Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организует их каникулярный отдых. 

Организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы, оформляет тематические выставки, отвечает за их эстетическое содержание.

Создаёт в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время.

Организует участие учащихся школы в муниципальных, краевых и всероссийских мероприятиях, конкурсах, акциях и других видах внеурочной деятельности через подготовку или оказание методической помощи. Сопровождает участников к месту проведения мероприятий.

Курирует внеурочную деятельность учащихся школы. Напрямую работает с классными руководителями данных классов. Оказывает помощь в организации классных мероприятий.