Свежие вакансии центра занятости Петропавловск-Камчатский на 09 января 2025

Заведующий библиотекой  выполняет следующие должностные обязанности: организует работу библиотеки школы, формирование, обра­ботку и систематизированное хранение библиотечного фонда; составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические спис­ки и обзоры литературы; обслуживает учащихся и работников школы на абонемен­те и в читальном зале, организует и проводит связанную с этим ин­формационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги); осуществляет подбор литературы по заявкам читателей; ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность; принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов, списании устаревшей и ветхой литературы по установленным правилам и нормам.

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Для выполнения возложенных на него функций музыкальный руководитель обязан:

 1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности.

 2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников.

 3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей.

 4. Определять направление педагогической деятельнос­ти с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды.

5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей.

6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до­полнительного образования и специалистами интегри­рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ.

7. Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и ме­тодических объединений.

8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам му­зыкального воспитания дошкольников.

9. Вести необходимую документацию в соответствии с нор­мативными требованиями.

 10. Осуществлять экспериментальную работу по техноло­гии музыкального воспитания.

11. Представлять опыт своей работы на городских фести­валях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольно­го учреждения.

12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование.

13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор).

коррекцию недостатков в развитии у учащихся с интеллектуальными нарушениями и других детей с ограниченными возможностями здоровья,

осуществление обследования,

определение структуры и степень выраженности имеющегося у учащихся с ОВЗ нарушения развития,

комплектация группы для занятий с учетом психофизического состояния ребенка.

Обеспечивает учебную дисциплину и контролирует режим посещения учащихся с расписанием.

Активно взаимодействует со школьным психологом, логопедом.

Согласовывает образовательную деятельность учащихся с учителями.

Для выполнения образовательных задач использует приемы, методы и средства обучения, соответствующие уровню подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями и согласованные с учителями и родителями детей.

Тьютор ориентирован на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, включая реализацию АООП или СИПР и учитывающей личный потенциал ученика с ОВЗ, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи основной деятельности.

Уборка холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и других помещений

Управление школьным автобусом

Приготовление блюд для детей в соответствии с меню по технологическим картам. 

Должностные обязанности уборщика служебных помещений:

Убирает коридоры, классы, кабинеты, лестницы, туалеты и прочие служебные помещения, закрепленные за ним.

По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней помещений.

Один раз в месяц проводит генеральную уборку на закрепленном за ней участке.

Наблюдает за порядком на закрепленном участке

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных общеобразовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования, организация жизнедеятельности обучающихся, создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.