Свежие вакансии центра занятости Черкесск на 22 июня 2026

Уборка помещений школы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

создает условия для успешной адаптации детей, создает благоприятные условия для их развития, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей, выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь, выступает посредником между школьником, образовательным учреждением, семьей и органами власти, способствует реализации прав и свобод учащихся.

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей)

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

1.применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 2.проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; 3.планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой; 4.разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; 5.организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; 6.разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности; 7.осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе; 8.использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в т. ч. электронного журнала и дневников обучающихся); 9.использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования; 10.владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; 11.владеть методами убеждения, аргументации своей позиции; 12.устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками; 13.владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.

Ведение бухгалтерского учета имущества, учет основных средств, товарно-материальных ценностей, первичная документация. Отражение на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств.

Инженер-эколог отдела водного хозяйства и мониторинга, г. Черкесск филиала Кубаньводресурсы должен: 2.1.Своевременно выполнять приказы и распоряжения руководства Филиала, начальника отдела по вопросам, относящимся к деятельности отдела. 2.2.Принимать участие в подготовке обзоров о качественном состоянии вод водных объектов на основе данных аналитического контроля лаборатории. 2.3.Составлять отчеты о проделанной работе. 2.4.По заявкам водопользователей выполнять работы, согласно договорам: 2.4.1.Расчет индекса загрязненности воды (ИЗВ); 2.4.2.Расчет нормативов допустимого сброса (НДС) веществ со сточными водами водопользователей в водные объекты; 2.4.3.Сопровождение пакета документов при проведении согласования и утверждения разработанных НДС; 2.4.4.Разработка программы по ведению локального мониторинга водных объектов; 2.4.5.Расчет объема ливневого стока; разработка и согласование графика выпуска сточных вод; 2.4.6.Разработка и согласование графика аналитического контроля качества сточных вод; 2.4.7.Подготовка пакета документов для оформления права пользования водным объектом; 2.4.8.Расчет нормативов водопотребления и водоотведения. 2.4.9.Определение метода учета объема забранной (сбрасываемой) воды в действующей схеме водопотребления (водоотведения) заказчика. 2.5.Проводить консультации и оказывать методическую помощь водопользователям по вопросам своей компетенции. 2.6.Соблюдать при работе правила охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной безопасности. 2.7.Осуществлять проверку расчетов нормативов допустимого сброса (НДС), разработанных сторонними организациями.

осуществление работ по ведению архивного дела в организации;организация хранения и обеспечение сохранности документов, поступивших в архив;приём и регистрация поступивших на хранение от структурных подразделений документов, законченных делопроизводством;