Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 09 августа 2025

Мы предлагаем: Стабильную заработную плату от 38000 до 40000 руб. дважды в месяц (состоит из оклада, премии и дополнительных выплат). Возможность влиять на свой доход (выплаты за дополнительные смены, премии по результатам работы). Удобный график работы. Место работы по адресу: г. Сыктывкар, ул. Малышева 19 Возможность выбрать работу рядом с домом. Страхование. Оплату медицинской книжки за счет компании. Обучение и поддержку от наставника в первые месяцы работы. Компенсацию путевок в санатории и детские лагеря. Новогодние подарки для детей. Bам предстоит: Консультировать клиентов по услугам Почты России. Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий Вместе мы делаем жизнь миллионов людей лучше, предоставляя качественные почтовые, логистические и финансовые услуги по всей стране. Мы понимаем, как важен вклад каждого сотрудника и стремимся предоставить комфортные условия труда, работу в дружелюбной среде и уверенность в завтрашнем дне. Компания заботится о благополучии сотрудников, предоставляя комфортные условия труда и возможность быть услышанным. Наша вакансия тебе подойдет, если ты ищешь работу: менеджер по работе с клиентами, менеджер по продажам, оператор, продавец-кассир, продавец-консультант или работал в компаниях: Wildberries, Вайлдберриз, Ламода, Lamoda, Озон, Ozon, СДЕК, CDEK, Вкусвилл, Яндекс, Yandex, Сбермаркет, Лавка, Магнит, Лента, Перекресток, Пятерочка, Окей, Ашан, Леруа Мерлен, Пони-экспресс, Pony-express, DPD, DHL, Boxberry, PickPoint, Достависта, Dostavista. Станьте частью большой команды Почты России! Почта России. Объединяем людей.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Знания . Преподаваемый предмет Химия в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ основного и среднего общего образования, их истории и места в мировой культуре и науке. Также учитель должен знать современные формы и методы обучения и воспитания школьников, перспективные направления развития современной химии, историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества. Умения . Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий (исследовательская и проектная деятельность и т. п.). Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Разрабатывать и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде.

Уборка территорий и помещений.

Уборка территорий и помещений.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении. Создает благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. Содействует получению дополнительного образовная воспитанникам через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях. Разрабатывает план (программы) воспитательной работы воспитанников. Осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения.

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой атаптации воспитанников. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь, обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников

Уборка территории образовательного учреждения, тротуары и участок, прилегающий к школе. Проверяет состояние территории. Сезонные работы (облагораживание зеленных насаждений территории, убирает опавшую листву, уборка территории от снега и льда, посыпает дорожки песком).

В соответствии с должностной инструкцией

Оказывает квалификационную первично-санитарную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Изучает состояние здоровья детей. Дает рекомендации по комплектации групп/классов у учетом состояния здоровья воспитанников. На основании клинических наблюдений и обследований, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает или подтверждает диагноз.