Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 02 июля 2026

Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Республика Коми обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.

Самые популярные вакансии

Фильтр по городам и районам

Все вакансии на сегодня

Коми республика, г Ухта, Первомайская улица, дом: Д. 24В;
от 65000
до 70000
Управление наземными транспортными средствами
2026-06-22
Коми республика, г Ухта, Первомайская улица, дом: Д. 24В;
от 57000
до 57000
Ремонт и обслуживание электрооборудования
2026-06-22
Коми республика, г Ухта, Первомайская улица, дом: Д. 24В;
от 65000
до 75000
Управление специальной техникой
2026-06-22
Коми республика, Усть-Вымский район, Айкино село, Садовая улица, дом: Д.1А;корпус: -;офис/квартира: -;, Поликлиника с. Айкино, ул. Садовая, д. 1А
от 46058
до 46058
Работа для подростков. Выполнение работ по уборке служебных помещений.
2026-06-23
Коми республика, г Ухта, Первомайская улица, дом: Д. 24В;
от 70000
до 85000
Управление специальной техникой
2026-06-22
Коми республика, Усть-Вымский район, Айкино село, Садовая улица, дом: Д.1А;корпус: -;офис/квартира: -;, Поликлиника пгт. Жешарт, ул. Гагарина, д.8
от 46058
до 46058
Работа для подростков. Выполнение работ с карточками граждан, обратившихся в поликлинику за медицинскими услугами.
2026-06-23
Коми республика, г Ухта, Первомайская улица, дом: Д. 24В;
от 70000
до 85000
Управление специальной техникой
2026-06-22
Коми республика, г Сыктывкар, Куратова улица, дом: Д. 85;, Рабочее место: г. Сыктывкар, ул. Лесопарковая, 21
от 60000
до 80000
погрузка, выгрузка товара, доставка товара в торговые точки
2026-03-17
Коми республика, г Ухта, Дзержинского улица, дом: Д. 13;
от 48768
до 48768
уборка помещений и территории (август 2026 г.)
2026-06-22
Коми республика, г Ухта, Дзержинского улица, дом: Д. 13;
от 48768
до 50000
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
2026-03-27
❮ Предыдущая Следующая ❯