Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 06 ноября 2025

Работа и проживание в отделённых посёлках Республики Коми Печорского района: п. Набережный. - Ведение амбулаторного приёма в ФАП. - Посещение пациентов на дому. - Оказание скорой неотложной помощи и в случае необходимости сопровождение на госпитализацию в "Печорскую центральную районную больницу". - Продажа лекарственных препаратов населению. - Организация приёма и оказание содействия в работе узким врачам-специалистам, выезжающим в ФАП для консультации местного населения. - Проведение диспансерного динамического наблюдения и диспансеризации местного населения. - Вакцинация местного населения. - Выписка больничных листов. - Своевременное и качественное ведение медицинской учётно-отчётной документации.

- Проведение занятий с больными, контроль и помощь при выполнении упражнений; - Составление схем лечебной гимнастики.

Требуется врач-терапевт участковый для работы в поликлинике 1 и 2, Кожвинской городской больнице. - Прием и ежедневный обход пациентов терапевтического профиля с оценкой тяжести их состояния. - Анализ анамнеза, проведение обследований. - Назначение лабораторных и инструментальных исследований, интерпретация результатов ЭКГ, КТ, рентгена и др. - Направление больных на консультации к узкопрофильным специалистам или на врачебную комиссию после согласования. - Составление лечебного плана, подбор препаратов и их доз. - Мониторинг эффективности лечения, при необходимости внесение корректировок. - Составление эпикриза для выписавшихся пациентов. - Правильное заполнение медицинских карт и учетно-отчетной документации, в том числе в электронном формате. - Организация и проведение профилактических прививок населения участка.

Организует и предоставляет психологические услуги лицам разных возрастов и социальных групп: -подготовка межведомственных команд по оказанию психологической помощи социальным группам и отдельным лицам; -оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (получателям социальных услуг), попавшим в трудную жизненную ситуацию; -организация психологического сопровождения и психологической помощи социально уязвимым слоям населения (получателям социальных услуг); -организация работы по созданию системы психологического просвещения населения. 2.3. Оказывает психологическую помощь социальным группам и отдельным лицам (получателям социальных услуг), попавшим в трудную жизненную ситуацию: - разработка индивидуальных программ психологического сопровождения клиентов, в том числе с использованием ресурсов из различных источников; - создание команды и проведение программ активизации личностных ресурсов клиентов, в том числе на межведомственной основе; -групповое и индивидуальное консультирование клиентов; -проведение психологических тренингов по формированию и развитию у клиентов качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации -содействие в создании социально-психологической поддерживающей среды в окружении клиентов; -разработка программ по использованию ресурсов социальных сетей в целях психологической поддержки клиентов; -привлечение социального окружения клиентов к их психологической поддержке и создание специальных страничек, групп в социальных сетях; -работа по психологическому просвещению и привлечению внимания населения к проблемам клиентов. 2.4.Организует психологическое сопровождение и психологическую помощь семьям с детьми, в том числе, замещающим:

- Прием и передача вызовов персоналу выездных бригад; - Контроль оперативности работы выездных бригад.

- Профилактика, диагностика и лечение заболеваний и (или) патологических состояний у новорожденных детей. - Поддержание и восстановление жизненно важных функций организма при угрожающих жизни состояниях у новорожденных детей. - Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации.

Ведение бухгалтерского учета

- Работа в отделении лучевой диагностики. - Оформление документации,

Проведение медико-педагогического контроля:- за организацией воспитательно-образовательного процесса и двигательного режима обучающихся Анализ и контроль санитарно-гигиенического состояния помещений, предметноразвивающей среды, способствующей полноценному психофизическому развитию каждого ребенка, разработка необходимых рекомендаций и оценка эффективности профилактическихи оздоровительных мероприятий.

3.1. Регулировать поведение воспитанников для обеспечения безопасной воспитательной среды; 3.2. Реализовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии; 3.3. Поставить воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; 3.4. Определить и принять четкие правила поведения воспитанников в соответствии с уставом Учреждения и правилами внутреннего распорядка; 3.5. Участвовать в разработке и реализации программ социальной реабилитации несовершеннолетних; 3.6. Реализовать воспитательные возможности различных видов деятельности воспитанника (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); 3.7. Проектировать ситуации и события, развивающих эмоционально-ценностной сферы воспитанника (культуру переживаний и ценностных ориентаций воспитанника); 3.8. Развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативность, творческие способности, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; 3.9. Формировать толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде;