Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 30 июня 2026

Расчет заработной платы, аванса, отпускных, выплат по больничным листам, компенсаций при увольнении. Расчет налога на доходы физических лиц и страховых взносов. Отражение на счетах бухгалтерского учета операций по учету заработной платы. Подготавливает и представляет налоговую отчетность по деятельности организации согласно налогового законодательства Российской Федерации. Подготавливает и представляет отчетность во внебюджетные фонды. А также представляет отчетность, в том числе разовую информацию запрашиваемую вышестоящими организациями. Подготавливает и представляет статистические отчеты по заработной плате, основным средствам органам РОССТАТа. Оформление справок о заработной плате по требованию сотрудников. Осуществляет контроль за платежами по заработной плате, налогам, взносам и пр.

подсобные работы в период с 01.07.26 по 31.07.26г.

уборка служебных помещений в период с 01.07.26 по 31.07.2026

В соответствии с должностной инструкцией полицейского-водителя ОМВД России по Троицко-Печорскому району

Уборка мусора.

IT, инженерия

Принимает все меры по бесперебойному обеспечению производства электрической энергией в соответствии с заданием и в установленные сроки. Выполнение операций по пуску, останову энергоблока, опробованию, опрессовке, переключениям в тепловых схемах оборудования ТЭС, включению и отключению генератора, производству переключения питания электрооборудования собственных нужд с основного на резервное и наоборот.

Принимает все меры по бесперебойной работе всего оборудования топливоподачи и золоудаления в установленных параметрах и в соответствии с режимом работы котла. Участвует в выполнении операций по пуску, останову энергоблока, опробованию, гидравлическим испытаниям опрессовке, переключениям в тепловых схемах оборудования ТЭС, включению и отключению генератора, производству переключения питания электрооборудования собственных нужд с основного на резервное и наоборот.

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи. Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации.

рабочая рограмма, элнктронный журнал, характеристика (по запросу)