Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 03 июля 2026

1) регулирование вопросов в сфере жилищно-коммунального хозяйства; 2) осуществление муниципального жилищного контроля; 3) организация содержания муниципального жилищного фонда; 4) организация благоустройства территории округа; 5) контролирует выполнение требований, установленных правилами оценки готовности округа к отопительному периоду, осуществляет контроль за готовностью теплоснабжающих организаций, отдельных категорий потребителей к отопительному периоду; 6) осуществляет сбор информации по подготовке предприятий ЖКХ к работе в осенне-зимний период и подготовку материалов к заседаниям штабов; 7) готовит материалы по проведению конкурсов, аукционов по исполнению муниципального заказа по вопросам, входящим в компетенцию отдела и др.

1) организует и участвует в планировании, разработке и осуществлении мероприятий по гражданской обороне и защите населения от чрезвычайных ситуаций; 2) разрабатывает проекты постановлений, решений, распоряжений и иных нормативных правовых актов по вопросам гражданской обороны и защите населения от чрезвычайных ситуаций; 3) организует и участвует в разработке и реализации мероприятий по обеспечению выживания населения в условиях военного времени и эвакуационных мероприятий; 4) разрабатывает в соответствии с федеральными нормативными правовыми актами проекты основных нормативных правовых документов в области защиты населения и территорий округа от чрезвычайных ситуаций; 5) разрабатывает и корректирует План действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера округа, паспорта безопасности округа и населенных пунктов, другие установленные планирующие документы; 6) организует и участвует в разработке мероприятий по предупреждению ЧС и повышению устойчивой работы организаций в ЧС; 7) совместно с государственными надзорными и контрольными органами осуществляет проверку организаций в области предупреждения ЧС; 8) разрабатывает мероприятия по предупреждению ЧС и обеспечению надежности работы потенциально опасных объектов и объектов жизнеобеспечения населения в ЧС; 9) ведет учет информации о происшедших ЧС на территории округа; 10) вносит предложения по предупреждению и ликвидации последствий возникших ЧС на рассмотрение комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности округа; 11) проводит проверку готовности аварийно-спасательных сил, их укомплектованность личным составом, техникой, оборудованием, средствами защиты и спасения и т.д.

1) отвечает за разработку и своевременную корректировку плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера, плана ГО округа; 2) осуществляет контроль за созданием аварийно-спасательных формирований постоянной готовности (на потенциально опасных объектах) и аварийно-спасательных формирований ГО; 3) принимает участие в корректировке плана гражданской обороны и защиты населения городского округа Вуктыл, плана эвакуации при ЧС природного и техногенного характера округа; 4) принимает участие в разработке и проведении мероприятий по подготовке объектов округа к устойчивой работе в мирное и военное время; 5) организует и поддерживает связь с органами управления ГО и ЧС соседних муниципальных образований, Главным управлением МЧС России по Республике Коми, Комитетом Республики Коми по ГО и ЧС; 6) представляет в вышестоящие органы управления ГО и ЧС соответствующие сведения согласно табелю срочных донесений; 7) обобщает и готовит для руководителя гражданской обороны - председателя КЧС и ОПБ необходимую информацию о мерах обеспечения безопасности на потенциально опасных объектах и прилегающих к нему территорий, а также населения округа и обеспечивает ее доведение соответствующим органам ГО и ЧС, общественным организациям и гражданам; 8) уточняет план взаимодействия с органами управления, силами постоянной готовности и нештатными формированиями гражданской обороны округа; 9) организовывает подготовку защитных сооружений к укрытию персонала; 10) готовит данные о сложившейся обстановке на территории округа для доклада вышестоящим органам управления, информирования объектов экономики, учреждений, организаций и др.

Согласно дожностной инструкции

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в общеобразовательном учреждении. Общепедагогическая функция.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

осуществление надзора за осужденными специальное звание от младшего сержанта до старшего прапорщика внутренней службы

звание от сержанта до старшего прапорщика внутренней службы; следить за средствами связи, инженерно-техническими средствами охраны и надзора

осуществление надзора за осужденными