Свежие вакансии центра занятости Республика Коми на 21 июня 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

В соответствии с должностной инструкцией

Техническое обслуживание компьютерной техники, оргтехники, сети Интернет, размещение информации на официальном сайте Учреждения

Ведение тарификационных списков. Расчет фонда заработной платы. Расчет и составление штатного расписания. Составление аналитической и статистической отчетности. Планирование бюджета. Составление ПФХД. Проверка первичных документов. Составление квартальных, годовых отчетов об исполнении бюджета. Профильное образование и опыт работы в бюджетной сфере от 3-х лет обязателен.

Обязанности в соответствии с должностной инструкцией бухгалтера отдела учета заработной платы.

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией бухгалтера по учету нефинансовых активов

Обучение и воспитание обучающихся 5-11 классов с учетом специфики преподавания учебного предмета технологии и возраста обучающихся; Обеспечение уровня подготовки обучающихся 5-11, соответствующего требованиям ФКГОС и новых ФГОС ООО;Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры; Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.

1. Выполнять работы по техническому освидетельствованию строений и сооружений. 2. Обследовать строения и сооружения в натуре, составлять абрисы земельных участков с указанием расположения строений и сооружений без высотных привязок, производить плановую съемку и линейные замеры с помощью измерительных приборов. 3. Вести журналы полевых работ, подготавливать акты обследования технического состояния и оценки стоимости строений и сооружений. 4. Выполнять чертежи и планы строений и сооружений, а также их элементов (участков, этажей, помещений), отображающие местоположение и состав строений и сооружений на земельных участках. 5. Составлять экспликации и пояснения к графическим материалам. 6. Вносить изменения в техническую документацию в соответствии с фактическими изменениями в местоположении, составе, техническом состоянии строений и сооружений. 7. Определять качественные характеристики строений и сооружений, необходимые при определении их стоимости. 8. Составлять технические паспорта, статистические карточки строений и сооружений, вести реестры объектов учета. 9. Формировать инвентарные дела в соответствии с действующими инструкциями. 10. Работать в программах Аutocad; (выполнять чертежи, обрабатывать сканированные изображения, систематизировать технические данные и т.п.); 11. Работать в программе АС архив-БТИ (вносить данные технической документации, формировать техническую документацию и т.п.).

1. Управление транспортным средством в различных условиях дорожного движения. 2. Соблюдение Правил дорожного движения Российской Федерации. 3. Проверка технического состояния транспортного средства на соответствие основным положениям по допуску транспортных средств к эксплуатации. 4. Обеспечение безопасной посадки и высадки пассажиров транспортного средства соответствующей категории, их перевозку. 5. Выбор безопасной скорости, дистанции и интервала в различных условиях дорожного движения; использование зеркала заднего вида при движении и маневрировании. 6. Прогнозирование возникновения опасных дорожно-транспортных ситуаций в процессе управления и совершение действий по их предотвращению.