Свежие вакансии центра занятости Кострома на 11 июля 2026

Работа с документами; Знание работы отделения; Распределение обязанностей между подчиненными, а так же регулярный контроль их деятельности; Работа с Программными комплексами, базами данных; Контроль качества обслуживания; Сбор статистической информации и подготовка отчетной документации; Взаимодействие с вышестоящим руководством.

Оказание социальных услуг лежачим больным на дому; Работа с документами; Оплата квитанций получателей социальных услуг за обслуживание в кассу учреждения; Сбор статистической информации и подготовка ежемесячной отчетной документации по итогам своей работы.

Оказание социальных услуг населению на дому; Работа с документами; Оплата квитанций получателей социальных услуг за обслуживание в кассу учреждения; Сбор статистической информации и подготовка ежемесячной отчетной документации по итогам своей работы.

Учет и надлежащее содержание материально-технической базы учреждения; Взаимодействие со сторонними организациями; Заполнение отчетных документов.

Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей

Ведение бухгалтерского учёта на участке доходов, расчётов с покупателями и заказчиками.

1. Участие в стратегическом планировании воспитательной деятельности. 2.Организация участия педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании рабочих программ воспитания. 3.Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. 4.Анализ результатов реализации рабочих программ воспитания. 5.Участие в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период. 6.Педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержке. 7.Организация подготовки и реализации дней единых действий в рамках Всероссийского календаря образовательных событий. 8.Выявление и поддержка реализации социальных инициатив учащихся.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка обеденного зала и фойе перед школьной столовой

1. Поддержание в надлежащем состоянии объекты, которые закреплены 2.Поддержание в рабочем состоянии имеющихся систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и энергосбережения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондициониования воздуха 3.Устраняет возникшие повреждения и неисправности по заявкам работников школы