Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 23 июня 2026

Организация воспитательной деятельности в профессиональнойобразовательной организации, Организация взаимодействия с детскими и молодежными общественнымиобъединениями.

2.1. проводит педагогическую диагностику с целью выявления индивидуальныхособенностей, интересов и потребностей обучающихся;2.2. разрабатывает проекты программ воспитания в соответствии с требованиямиФГОС ОО

Работает с техникой, приборами, инвентарем в рамках получаемых от непосредственного руководителя заданий и своей компетенции Перемещение грузов на хранение в складские помещения, распределение их в соответствующие отсеки. Проводит упаковку грузов в необходимую тару (коробки, бочки, пакеты, мешки и т.д.); Нагружает, разгружает, перемещает вручную или на тележках, грузы, не требующие осторожности, а также сыпучие не пылеобразные материалы, отходы производства. Нагружает, выгружает и транспортирует грузы, которые требуют особого обращения, способов закрепления и затаривания. Разгрузку (выгрузку) удобрений осуществляет с помощью строп (при наличии у подсобного рабочего допуска к данному виду работ) и др.

уборка и мытье посуды

ремонт мебели, оборудования, помещений

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

в соответствии с должностной инструкцией

осуществлять четкое и культурное обслуживание пассажиров, при обращении пассажиров давать разъяснения о работе вокзала, расписании движения поездов, об условиях и правилах проезда и провоза багажа

Общая уборка: Поддержание чистоты закреплённых зон, удаление пыли, подметание и мытьё поверхностей. Санитарные зоны: Чистка и дезинфекция сантехнического оборудования. Управление отходами: Очистка урн, сбор и вынос мусора.

Уход за цветочными клумбами на территории Комплекса; Уход за зелеными насаждениями на территории Комплекса.