Свежие вакансии центра занятости Абинск на 15 апреля 2025

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста

Воспитание и уход за детьми дошкольного возраста

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции

Основной должностной обязанностью является приготовление блюд для детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с меню, утвержденным в ДОУ.

Основной должностной обязанностью является приготовление блюд для детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с меню, утвержденным в ДОУ.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

- принимает поступающую в ДОО корреспонденцию, передает ее в соответствии с указаниями заведующего ДОО в структурные подразделения или конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов; - ведет учет получаемой и отправляемой корреспонденции, систематизирует и хранит документы архива; - ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме; - осуществляет документационное обеспечение кадровой деятельности ДОО; - подготавливает проекты приказов и распоряжений по движению контингента воспитанников; - отвечает за качество подготовки, правильность составления и оформления документов, образующихся в процессе деятельности ДОО; - ведет учет личного состава ДОО; - ведет учет часов работы работников ДОО; - оформляет личные дела принятых в ДОО работников и воспитанников; - оформляет прием, перевод и увольнение работников ДОО в соответствии с трудовым законодательством и приказами заведующего ДОО; - формирует и ведет личные дела работников, вносит в них изменения, связанные с трудовой деятельностью. - заполняет, учитывает и хранит трудовые книжки работников ДОО, производит подсчет трудового стажа работников, выдает справки о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников; - ведет учет предоставления отпусков работникам, осуществляет контроль за составлением и соблюдением графика очередных отпусков; - ведет оперативный учет прохождения документов; - обрабатывает и оформляет сдачу личных дел воспитанников и работников в архив ДОО; - подготавливает и сдает в архив документальные материалы, законченные делопроизводством; - выполняет различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления информации; - следит за своевременным рассмотрением и подготовкой документов, распоряжений, поступивших на исполнение структурными подразделениями ДОО и конкретными исполнителями; - по поручению составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам обращений; - осуществляет контроль за исполнением работниками ДОО изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и поручений заведующего ДОО, взятых на контроль; - обеспечивает сохранность проходящей служебной документации; - выполняет правила по охране труда, технике безопасности, пожарной и антитеррористической безопасности.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Сухая и влажная уборка служебных и производственных помещений