Свежие вакансии центра занятости Абинск на 02 июля 2025

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

участвует в разработке плана воспитательной работы.Организовывает участие педагог, обучающихся и их родителей в проектировании рабочих программ воспитания, Участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период.

организация участия детей в проектировании содержания совместной деятельности по основным направлениям воспитания,проведение коллективных творческих, массовых мероприятий в общеобразовательном учреждении.

Дворник выполняет следующие должностные обязанности: 1. Убирает тротуары, клумбы, палисадники от сорной растительности и мусора, спортивные сооружения, участок прилегающий к зданию школы согласно поземельному плану; 2. Своевременно очищает от снега и льда тротуары и дорожки, посыпает их песком; 3. Наблюдает: за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков; за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений.

Содержит в надлежащем санитарном состоянии помещение школы и прилегающие к нему территории. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, оборудования и мебели. Проводит ремонт дверных замков, рам, косяков, стекол, мебели и другого имущества и оборудования школы (за исключением музыкальных инструментов) по заявке заведующего хозяйством. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы. Проводит периодический осмотр технического состояния помещения, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ. Осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание систем водоснабжения, канализации, вентиляции и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, столярных и паяльных работ. Соблюдает установленную технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных и электротехнических работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности. При проведении ремонтно-строительных работ применяет подмостки, лестницы и стремянки, подвесные и другие страховочные и подъемные приспособления, должен руководствоваться инструкцией по охране труда при осуществлении работ на высоте. Занимается ведением учета расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, следит за их экономным расходованием.

Учитель английского языка: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий по предмету "английский язык" Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению по английскому языку Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении, осуществление руководства и контроля развития воспитательной деятельности; Осуществление методического руководства работы педагогов-организаторов, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, социальных педагогов; обеспечение выполнения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время воспитательной деятельности; Организация совместной работы с социальным педагогом, направленная на профилактику правонарушений и безнадзорности среди учащихся; осуществление работы по подготовке и проведению общешкольных праздников и других культурно-массовых мероприятий; разработка и реализация воспитательной программы общеобразовательного учреждения; участие в реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС; своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации; проведение работы по вопросам организации внеурочной деятельности в школе; участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников.

уборка закрепленного участка и служебных помещений (кабинетов, коридоров,лестниц,санузлов,туалетов): удаляет пыль, моет стены, полы, оконные рамы, стекла, очищает урны от мусора, собирает и выносит его в установленные места; чистит и дезинфицирует раковины, унитазы.

Учитель математики: Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания