Свежие вакансии центра занятости Абинск на 18 сентября 2025

Благоустройство территории ДОО, собирает и утилизирует производственные отходы,очищает мусоросборники, собирает мусор и относит его в установленное место;участвует в общественной жизни и ремонтных работах дошкольного учреждения;соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности;проверяет (в начале и в конце рабочего дня) исправность оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стёкол, кранов, раковин, электроприборов и отопительных приборов.

Методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников. Координация деятельности воспитателей и педагогических работников в проектировании образовательной среды учреждения. Оказание учебно-методической и научной поддержки всем участникам образовательного процесса. Осуществление взаимосвязи и сотрудничества в работе детского сада, семьи и социума. Содействие всестороннему развитию воспитанников через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в детском саду. Помощь в формировании общей культуры личности, социализации, развитии познавательных интересов воспитанников. Содействие непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов . Участие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. Систематический контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы. Организация подготовки и проведения педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом дошкольного образовательного учреждения. Оказание методической помощи воспитателям, которые занимаются воспитательно-образовательной деятельностью с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействие с медицинскими организациями.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой и продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников, независимо от их способностей и характера. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.

- Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей и законных представителей детей физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. - Организует работу кружков и спортивных секций. - Осуществляет связь с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. - Организует деятельность физкультурного актива.

Уборка группой и спальни. Присмотр за детьми дошкольного возраста

осуществляет сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и детских игровых площадок, в том числе с применением средств малой механизации, на территории ДОУ; поливает водой тротуары, клумбы, газоны и зеленые насаждения территории дошкольного образовательного учреждения;производит стрижку газона на территории вручную или с применением средств малой механизации; производит уборку закрепленной за ним территории ежедневно или по мере загрязнения, не допускает скопления мусора, убирает тротуары и участок, прилегающий к дошкольному образовательному учреждению;

Организация сопровождения эксплуатации и технического обслуживания оборудования, инженерных сетей и систем жизнеобеспечения детского сада; Контроль исправности и работоспособности оборудования и систем жизнеобеспечения, проверка освещения, отопления, вентиляционных систем, сетей электро-, водо-, теплоснабжения, их периодический осмотр;

- оформляет документы регламентирующие трудовые отношения с работником, выдает работнику документы о его трудовой деятельности, проводит консультирование, осуществляет регистрацию, учет, оперативное хранение документов, подготовку их к сдаче в архив. и т.д.

Осуществлять влажную уборку помещений, санитарную обработку посуды, доставку пищи с пищеблока в группу, смену белья и одежды детям по необходимости.

- формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разрабатывает программы развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; - разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; - разрабатывает совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; - разрабатывает и реализует мониторинг личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; -оформляет и ведет документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). - В рамках трудовой функции, указанной в подпункте 2.1.2. настоящей должностной инструкции: 3