Свежие вакансии центра занятости Ейск на 22 сентября 2024

преподать основы рукоделия и творчества, а также обучает навыкам, необходимым в быту. Помогать учащимся овладеть технологиями обработки различных материалов, а также учит использовать ручные инструменты и станки для создания необходимых изделий.

Проведение учебных занятий по иностранному языку: — Подготовка и проведение уроков в соответствии с педагогическими программами иметодическими рекомендациями. — Обеспечение интересного и эффективного обучения, учитывая индивидуальныеособенности учащихся.

Разработка учебных планов и программ:— Составление годовых и еженедельных планов учебной работы. — Адаптация и разработка материалов с учетом современных образовательныхтехнологий.

Проверка ученических работ и контроль успеваемости:— Оценка и анализ выполнения домашних заданий и контрольных работ. — Проведение итоговых экзаменов и оценка знаний учащихся в соответствии сустановленными стандартами. 

Соблюдение расписания и графика занятий: — Точное и своевременное выполнение школьного расписания. — Обеспечение дисциплины и порядка на уроках.

Участие в педагогических советах и семинарах: — Принятие активного участия в педагогическом коллективе. — Обмен опытом и участие в профессиональных мероприятиях.

Связь с родителями и консультативная помощь: — Организация родительских собраний и консультаций по вопросам обучения ивоспитания. — Предоставление родителям информации о успеваемости и поведении их детей.

Организация и поддержка кабинета английского языка: — Обеспечение наличия необходимых учебных материалов и ресурсов.— Создание педагогической среды, стимулирующей интерес учащихся к изучениюанглийского языка.

Работа по благоустройству и озеленению школы: — Участие в организации и проведении мероприятий по благоустройству школьнойтерритории. — Привлечение детей к активному участию в экологических и социокультурныхинициативах. 

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Заместитель руководителя

Должностные обязанности. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения. Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществляет контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов. Координирует взаимодействие между представителями педагогической науки и практики. Организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих).

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с детьми. 

согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции

согласно должностной инструкции