Свежие вакансии центра занятости Кропоткин на 19 сентября 2024

прием больных согласно графика

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС, формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

В рамках обобщенной трудовой функции обеспечения работников расходными материалами, товарами, оборудованием и услугами для создания оптимальных условий труда;

В рамках трудовой функции организации работы складского хозяйства организации и учета товарно-материальных ценностей;

В рамках трудовой функции обеспечения технического и сервисного обслуживания приобретенного офисного оборудования (кроме оргтехники) и контроля его состояния;

В рамках обобщенной трудовой функции материально-технического и документационного сопровождения процесса управления недвижимостью;

2.5. Обеспечивает соблюдения санитарного режима в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами в дошкольном образовательном учреждении и на прилегающей к нему территории.

Обеспечивает выполнение противопожарных мероприятий в здании и на территории детского сада (план эвакуации воспитанников в случае возникновения пожара, заправка и исправность огнетушителей).

 Координирует деятельность младшего обслуживающего и вспомогательного персонала дошкольного образовательного учреждения.

 Организовывает работы по благоустройству, озеленению и уборке территории дошкольного образовательного учреждения.

Проводит противопожарный инструктаж и инструктаж по технике безопасности при работе с оборудованием для младшего обслуживающего и вспомогательного персонала детского сада.

 Проходит предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию (при приеме на работу и далее с периодичностью не реже 1 раза в 2 года), вакцинацию в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям.

Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности  и антитеррористической защищенности в детском саду.

·помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости;

·помощь воспитанникам в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи;

·помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены;

·присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна;

· проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) в помещении и на территории детского сада;

· сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях;

· контроль поведения воспитанников дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми дошкольного образовательного учреждения с целью обеспечения их безопасности.

Уборка территории

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенныедворником.3.2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы,  дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке.3.3. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины идругое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.3.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место.

Производит уборку закрепленной за ним территории общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к школе. 3.2. Проверяет состояние территории и убеждается в том, что все колодцы закрыты крышками, на участке нет торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла и т.п.). 3.3. Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, песок, поливочные шланги и т.п.). 3.4. Производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений. 3.5. Проводит мероприятия по подготовке инвентаря и уборочного оборудования к работе в зимний период. 3.6. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, дорожки, подъездные пути, посыпает их песком.

• Учитель русского языка и литературы должен знать:

  •приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации;

  •требованиями ФГОС основного общего образования и среднего общего образования к преподаванию предмета, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательном учреждении.

  •программы и учебники по предмету, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общего образования

Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, организация приема пищи воспитанниками, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков