Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 26 июля 2026

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Участвует в организации работы по содержанию оборудования, зданий и сооружений в состоянии эксплуатационной готовности в зоне обслуживания Участвует в организации технического обслуживания и капитального ремонта электрооборудования Участвует в организации работ по проведению осмотров и выявлению дефектов оборудования Участвует в организации работ, направленных на обеспечение надёжной и безопасной эксплуатации производственным персоналом электроустановок

Участвует в комиссиях по приемке оборудования ПС из комплексного капитального ремонта, производит приемку основного оборудования из ремонта, выполняемого подрядными организациями; Участвует в осмотрах, техническом обслуживании и ремонте оборудования, находящегося в резерве; Участвует в выполнении восстановительных работ; Участвует в работах по техническому обслуживанию и ремонту элегазового оборудования; Участвует в техническом обслуживании и ремонту основного и вспомогательного оборудования кабельных линий и подстанций 35-220 кВ.

Контролирует деятельность по техническому обслуживанию и капитальному ремонту оборудования распределительных сетей; Участвует в разработке внутренних нормативных документов в области диагностики электросетевого оборудования, эксплуатации и ремонта; Контролирует хранение и расходование аварийного запаса в рамках компетенции распределительных сетей; Участвует в подготовке мероприятий к прохождению периода высоких температур; Участвует в разработке мероприятий по повышению надежности работы оборудования распределительных сетей.

Участвует в подготовке к включению новых РП и ТП, линий электропередачи под руководством электромонтера более высокой квалификации Соблюдает правила и нормы по охране труда на рабочем месте. Выполнять другие функции по охране труда, предусмотренные трудовым договором, правилами внутреннего трудового распорядка, положением о структурном подразделении, другими ОРД предприятия, устными распоряжениями вышестоящих руководителей

Организует поддержание в актуальном состоянии базы данных по присоединенным к сети Общества объектов потребителей, максимальная мощность по которым составляет 670 кВт и более; Участвует в рассмотрении вопросов связанных с оформлением актов согласования технологической и аварийной брони энергоснабжения в части вопросов, входящих в компетенцию; Контролирует разработку, сопровождение, согласование и подписание актов АТП в части соответствия мест установки приборов учета электроэнергии, трансформаторов тока, напряжения, определения ответственной стороны за метрологическую поверку системы учета; Обеспечивает ежемесячное по окончании расчетного периода актуализацию в ПК Когнос перечней потребителей, максимальная мощность энергопринимающих устройств которых в границах балансовой принадлежности составляет не менее 670 кВт; Согласовывает проекты приложений к договорам оказания услуг по передаче электрической энергии с гарантирующими поставщиками (энергосбытовыми организациями), территориальными сетевыми организациями и прямыми потребителями, в части касающейся.

Участвует в аварийно-восстановительных работах Участвует в соблюдение противопожарного режима Участвует в работе по соблюдению требований пожарной безопасности на электросетевых объектах

Работа на производственной линии по переработке на линии овощей и зелени, выполнение дневного задания, отпуск продукуции в рамкаъ смены

Согласно ДИ