Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 27 июля 2026

осуществление пропускного и внутриобъектового режимов на объектах охраны, расположенных на территории г.Новороссийск с.Южная Озереевка; обеспечение сохранность имущества; пешие обходы охраняемой территории. Рабoчая смена (12 часов): 2 дневные смены / 2 ночные смены / 4 cутoк - отдыx

уборка мусора в закреплённых помещениях; поддержание закреплённой территории в чистоте в течение рабочего дня; ежедневная влажная уборка с применением моющих средств всех помещений; в учебных кабинетах и другой закреплённой территории мытьё полов, вытирание пыли, мытьё доски; влажная уборка мест общего пользования (коридоров, лестниц, вестибюлей, рекреаций, туалетов, столовых и т. п.) после каждой перемены; транспортировка мусора в контейнеры;

Организация учебного процесса;Выявление талантов и способностей учеников;Воспитание гармоничной личности;Использование актуальных методик преподавания математики;Участие в педсоветах;Развитие одаренных детей;Подготовка школьников к олимпиадам и предметным соревнованиям;Преподавание математики с использованием интерактивных технологий.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

организация учебного процесса, координация работы педагогического коллектива и контроль за соблюдением правил и норм.

системный администратор в школе выполняет работу по обеспечению бесперебойной работы компьютерной техники, локальной сети и программного обеспечения.

Школьный лаборант, помогает учителям естественно-научных предметов (химии, физики, биологии) и информатики. Он готовит оборудование для практических работ, следит за его исправностью и отвечает за соблюдение правил безопасности в кабинете

Рабочий по комплексному обслуживанию проводит текущей ремонт, мелкие строительные работы, а также участие в уборке и благоустройстве прилегающей территории.

Обязанности школьного педагога-психолога направлены на сохранение психологического здоровья учащихся, их успешную адаптацию и развитие. Ключевые функции включают 5 основных направлений: диагностика, консультирование, коррекция, просвещение и профилактика

Проведение качественного обследования ребёнка с различными отклонениями в развитии, - Определение структуры нарушения и маршрута индивидуального сопровождения воспитательно-образовательного процесса.