Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 15 ноября 2024

•    Регулярно посещает всех, закрепленных за ним клиентов (Планирует работу в бланке постановки задач (посещения, встречи, звонки) с существующими и потенциальными клиентами);

•    Проводит предварительные переговоры с клиентами, выясняет потребности, собирает документы для заключения договора;

•    Обеспечивает максимальную реализацию продукции по каждой группе продукта;

•    Обеспечивает наиболее выгодное размещение продукции на торговой площади клиента;

•    Посещает торговую точку в соответствии с требованиями компании (стандарты посещения);

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.  Составляет план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения.  Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.  Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы. Принимает участие в работе школьного психолого-педагогического консилиума. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по результатам коррекционной работы. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. Оформляет требуемую отчетную документацию.     

·         Журнал учета посещаемости логопедических занятий. Реализует коррекционно-развивающие программы. Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной речи. Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка на ППк и ПМПК. Принимает участие в деятельности методических объединений школы и города и других формах методической работы. Регулярно повышает профессиональный уровень.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности, во время коррекционных занятий.  Выполняет положения должностной инструкции учителя-логопеда школы, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога образовательного учреждения.

 осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности студентов, проживающих в общежитии;

изучает интересы, потребности, выявляет трудности, проблемы и способствует созданию обстановки психологического комфорта

• Осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью подразделения (столовая)
• Осуществляет постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены
• Осуществляет расстановку поваров и других работников производства
• Проводит инструктажи по технологии приготовления пищи и другим производственным вопросам
• Должен знать: ассортимент и требования к качеству блюд и кулинарных изделий

Участвует в реализации и разработке адаптированных основных образовательных программ в соответствии с ФГОС общего образования, включая для обучающихся с ОВЗ. и ФАООП УО соответствующего уровня общего образования;  осуществляет разработку, корректировку, реализацию программ коррекционной работы учителя-дефектолога на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями зрения в соответствии с ФАООП УО соответствующего уровня общего образования; организует и поводит первичные и углубленные психолого-педагогические обследования обучающихся с целью разработки содержания специальной индивидуальной программы развития или индивидуальной программы коррекционной работы с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся: участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей детей. формы реализации адаптированных образовательных программ, специальных индивидуальных программ развития, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательную деятельность с учетом их индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; проводит коррекционно-развивающие занятия, уроки с обучающимися обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития. предусмотренных адаптированной образовательной программой, специальной индивидуальной программой развития, программой коррекционной работы; осуществляет отбор и использует программно-методических и учебно-дидактических материалов в организации коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся; проводит контроль и оценку достижений обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития и оформляет педагогическую документацию, отражающую результаты освоения адаптированной образовательной программы, специальной индивидуальной программы коррекционной работы; обеспечивает соблюдения требований охранительного педагогического режима при реализации адаптированных образовательных программ, специальных индивидуальных программ развития, программ коррекционной работы для обучающихся в соответствии с индивидуальными медицинскими рекомендациями; реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение обучающихся к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.

·         осуществляет пропускной режим в здании студенческого общежития

·         выдача и прием ключей студентам и администрации техникума

·         регулярный осмотр помещений общежития

·         осуществление контроля за соблюдением студентами противопожарных и санитарных правил

·         осуществлять непосредственное руководство работой отдела (штаба) ГО и ЧС и несет ответственность за выполнение комплекса организационных, инженерно-технических, медицинских и других специальных мероприятий, направленных на повышение готовности органов управления системы и сил ГО и ЧС организации к действиям в чрезвычайных условиях мирного и военного времени;

·         осуществляет контроль за постоянной готовностью технических систем управления, оповещения и связи пунктов управления системы ГО и ЧС учреждения;

·         организует оповещение и информирование персонала подразделений организации о чрезвычайных ситуациях. Организует проведение мероприятий инженерной, радиационной, химической и медицинской защиты работников в чрезвычайных условиях мирного и военного времени, подготовку к ведению спасательных и других неотложных работ при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и др.

·         организация и осуществление учебной и учебно-методической работы по преподаваемой дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС;

·         осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе.

- составляет (оформляет), принимает к учету первичные документы;

- систематизирует первичные документы текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой учреждения;

- составляет на основе первичных документов сводные учетные документы;

- регистрирует в регистрах бухгалтерского учета данные, содержащиеся в первичных учетных документах (Журнал операций расчетов с поставщиками и подрядчиками № 4 в части расчетов за услуги (работ); Журнал операций расчетов с дебиторами по доходам № 5 в том числе по добровольным пожертвованиям, а также расчетов по арендной плате и расчетов возмещения расходов арендаторами, ведет учет и начисления долгосрочных договоров); журнал операций №3 «Расчеты с подотчетными лицами»);

- регистрация договоров об оказании платных образовательных услуг, договоров на оказание услуг по организации питания на платной основе, договоров найма жилого помещения в студенческом общежитии, договоров пожертвования, дополнительных соглашений к договорам и других договоров заключенными с контрагентами.

- начисление, обработка и сверка информации по оплате за обучение, питание и проживание в общежитии учащихся и сотрудников, а также расчетов с арендаторами и прочими покупателями;

-Осуществляет санкционирование расходов по услугам (работам) и расхода денежных средств подотчетными лицами;

осуществлять качественное приготовление блюд согласно меню, соблюдая технологию и санитарные требования;

- владеть практическими навыками и используя их при изготовлении:

• блюд для детей разного возраста в учреждениях образования