Свежие вакансии центра занятости Краснодарский край на 16 августа 2025

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста? Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся! Обязанности помогать клиентам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию выезжать на встречи к клиентам по месту жительства или работы вести переговоры с клиентами банка с целью возврата просроченной задолженности лично и по телефону собирать информацию о клиентах и участниках кредитной сделки: адреса, которые нужно посетить, контактные телефоны консультировать и собирать документы для сделок урегулирования проблемной задолженности, проверять состояние предмета залога. Требования специалист со средним специальным образованием и выше базовые знания работы с искусственным интеллектом (например, Гигачат) готов к разъездной работе. Будет плюсом опыт эффективного взыскания проблемной задолженности. Условия ежемесячную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты гибкий график работы (по согласованию с руководителем) возможность влиять на свой доход и зарабатывать больше быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста расширенный ДМС и льготное страхование для семьи бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ

Мы часть технологической платформы Сбер и создаём сервисы, которые будут использовать миллионы клиентов Сбера. Наша команда развивает продукты для автоматизации фоновых бизнес-процессов, такие как сервис для организации асинхронных вычислений в виде очереди задач и сервис для планирования запуска вычислительных заданий Обязанности построением и оптимизаций конвейеров CI/CD организацией и поддержкой test/dev сред проекта на Java в различных конфигурациях (k8s) консультированием потребителей по вопросам сервисов, развернутых в облачной среде реализацией требований заказчиков и стандартов к конфигурации продукта анализом и исследованием технических проблем, выработкой способов исключения их повторения оптимизацией производительности сервисов взаимодействием со смежными командами в части интеграции с их продуктами. Требования инструментальное владение AI для анализа, генерации и автоматизации высшее техническое образование навыки администрирования серверов на Linux базовые навыки администрирования СУБД (PostgreSQL) опыт работы с Git и с k8s/OSE, знание и опыт работы с Docker понимание методологии CI/CD, практический опыт работы с конвейерами понимание работы стека TCP/IP, в частности HTTPS. Будет плюсом опыт работы с Jenkins, написание pipeline (Groovy) опыт работы с Helm, написание Helm Charts опыт работы с Istio опыт работы с Ansible опыт настройки Nginx и мониторинговых систем (Prometheus, Grafana) знание методологии GitOps, опыт работы с ArgoCD. Условия удобный график – офис/гибрид в Сочи (по согласованию с руководителем) годовой бонус и ежегодный пересмотр зарплаты статус аккредитованной ИТ-компании со всеми преимуществами (отсрочка от срочной службы) корпоративный Университет Сбера, внутренняя образовательная платформа, участие в IT-конференциях расширенный ДМС, льготное страхование для семьи льготная ипотека в Сбере, бесплатная подписка СберПрайм+, скидки от партнеров и сервисов группы компаний бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

2.1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в ОО: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП) 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП начального общего образования. 2.2.2. Педагогическая деятельность по реализации ФОП основного и среднего общего образования. 2.2.3. Предметное обучение

2.1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в ОО: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП) 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП начального общего образования. 2.2.2. Педагогическая деятельность по реализации ФОП основного и среднего общего образования. 2.2.3. Предметное обучение

Учитель русского языка и литературы выполняет следующие должностные обязанности: - осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; - обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; - проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; - реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

Осуществляет: - уборку мусора в закрепленных помещениях; - поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня; - двукратную влажную уборку в течение рабочего времени мест общего пользования (коридоров, лестниц); - однократную влажную уборку учебных кабинетов (мытье полов, вытирание пыли, мытье доски); - транспортировку мусора в контейнеры; - расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование; - не менее чем двукратную уборку туалетов и их дезинфекцию; - приготовление моющих и дезинфицирующих растворов; - получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала; - мытье стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю; - участие в текущем ремонте здания и помещений школы; - два раза в год мытье окон в закрепленных помещениях.

2. ФУНКЦИИ Основными направлениями деятельности учителя являются: 2.1. организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса; 2.2. содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ; 2.3. обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

1.1.Осуществлять анализ: - проблем, возникающих в воспитательной деятельности; - процесса и развития воспитательной деятельности; - результатов воспитательной работы в школе; - перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности; - формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы (не менее 180 часов в год). 1.2. Выполнять прогнозы: - тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; - последствий запланированной воспитательной работы. 1.3.Осуществлять планирование и организацию: - текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, старших вожатых, а также планирование работы со старшеклассниками; - процесса разработки и реализации рабочей программы воспитания образовательного учреждения; - разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении; - методической, культурно-массовой и внеклассной работы; - постоянного контроля качества воспитательной деятельности в образовательном учреждении; - дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению; - работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий; - контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе; - просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательной деятельности; - правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении; - изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы; - повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихся воспитательной деятельностью в образовательном учреждении; - совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения. 1.4.Осуществлять координацию: - разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении; - взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательную деятельность

Основными направлениями деятельности учителя являются: 2.1. организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса; 2.2. содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ; 2.3. обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем.