Свежие вакансии центра занятости Иланский на 09 апреля 2026

Медицинский лабораторный техник является медицинским специалистом и проводит различные исследования в лабораторных условиях. Он исследует биологические материалы и пробы, взятые у пациентов, выполняет различные операции на лабораторном оборудовании. Техник является младшим медицинским специалистом. Также он проводит обслуживание, чистку и стерилизацию медицинских приборов и инструмента в лабораторных условиях.

Проводит ультразвуковую диагностику, используя ее методы, разрешенные для применения в медицинской практике. 2.2. Определяет тактику ультразвуковой диагностики больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. 2.3. Участвует в разработке плана обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. 2.4. Самостоятельно проводит необходимые диагностические исследования. 2.5. Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений по своей специальности.

Получает информацию о заболевании, применяет объективные методы обследования, выявляет общие и специфические признаки неврологического заболевания, устанавливает топический диагноз и неврологический синдром. 2.2.Выявляет очаговую неврологическую симптоматику у больных с поражениями головного мозга, находящихся в коматозном состоянии. 2.3.Проводит оценку тяжести состояния больного, принимает необходимые меры для выведения его из этого состояния, в том числе определяет необходимость реанимационных мероприятий. 2.4.Определяет необходимость специальных методов исследования (лабораторных, рентгенологических, функциональных), интерпретирует полученные данные, определяет показания к госпитализации. 2.5.Проводит дифференциальную диагностику основных неврологических заболеваний, обосновывает клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного. 2.6.Дает оценку течения заболевания и осуществляет профилактику возможных осложнений. 2.7.Устанавливает диагноз и проводит необходимое лечение

Обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития. Комплектацию групп для занятий, учитывая психофизическое состояние детей. Работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии. Индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психологических отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Тесный контакт с воспитателями групп и другими педагогическими работниками ДОУ по закреплению положительных результатов коррекции и формирования связанной повествовательной речи у детей дошкольного возраста. Посещение занятий воспитанников детского сада. Наблюдение за динамикой детей, прошедших курс коррекционных занятий с помощью периодических обследований воспитанников.

Обязанности воспитателя и требования к квалификации устанавливаются согласно: Единому квалификационному справочнику по должности Воспитатель (включая старшего); профессиональному стандарту Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель); иным нормативным правовым актам; локальным актам учреждения (в части, не противоречащей законодательству Российской Федерации).

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для логопедических занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные учебные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует воспитателей и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и ребенок инвалид. Ведет необходимую документацию. Реализует образовательные программы. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

Преподавание предмета "математика" в 5-11-х классах

Участвует в реализации целевых программ (ведомственных и (или) долгосрочных), предусматривающих мероприятия по содействию занятости населения, включая программы содействия занятости граждан, находящихся под риском увольнения, а также граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы, и программ, предусматривающих дополнительные мероприятия в области содействия занятости населения. Участвует в реализации мер активной политики занятости населения, дополнительных мероприятий в области содействия занятости населения. Оказывает содействие гражданам в поиске подходящей работы. Осуществляет поиск и подбор подходящей работы на основе имеющейся информации о наличии свободных рабочих мест и вакантных должностей.

Разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы поинформатике; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопаснойобразовательной среды на уроках информатики, поддерживает режим посещения занятий,уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы, используя их как на уроках информатики, так и во внеурочной деятельности; контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете информатики в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка общеобразовательной организации; В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования: формирует общекультурные компетенции и понимание места информатики в общейкартине мира; определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные способыего обучения и развития; определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине Информатика;

Планировать и проводить занятия в соответствии с образовательной программой школы. Использовать разнообразные формы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Разрабатывать рабочие программы по английскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ. Контролировать качество знаний обучающихся, выполнение домашних заданий. Выставлять оценки в классный журнал. Контролировать наличие у обучающихся тетрадей по английскому языку, соблюдение порядка их оформления и ведения. Организовывать участие обучающихся в лингвистических конкурсах, во внеклассных предметных мероприятиях. Готовить и использовать в обучении дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал. Своевременно заполнять график проведения контрольных работ по английскому языку. Заменять уроки временно отсутствующих преподавателей по распоряжению администрации школы. Дежурствовать по школе в перерывах между занятиями, а также за 20 минут до начала и в течение 15 минут по окончании своих уроков.