Свежие вакансии центра занятости Канск на 24 февраля 2026

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся ДШИ с учетом специфики преподаваемого предмета, дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы "Хореографическое творчество", проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях, осуществляет культурно-просветительскую, концертную деятельность, методическую работу

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

Окончательная настройка по нотам звучания язычковых музыкальных инструментов на слух по камертону (эталону) "ля" первой октавы, имеющему чистоту колебаний 440 Гц. Демонтаж инструмента. Просмотр и проверка качества сборки голосовых планок, установки голосовых язычков и предварительной настройки в зависимости от ноты звучания. Заточка и правка инструмента.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся ДШИ с учетом специфики преподаваемого предмета, дополнительной предпрофессиональной общеобрзовательной программы "Духовые и ударные инструменты", проводит уроки и занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях, осуществляет культурно-просветительскую деятельность с обучающимися и методическую работу.

3. Должностные обязанности Водитель автобуса обязан: 3.1. Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. 3.2. Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. 3.3. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. 3.4. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. 3.5. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 3.6. При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Дети . 3.7. Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. 3.8. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденной схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам. 3.9. Перевозку обучающихся осуществлять в светлое время суток с включенным ближним светом фар. Выбирать скорость движения (а при сопровождении старшим по его обеспечению) в зависимости от дорожных, метеорологических и других условий, но не превышая 60 км/ч. Не превышать скорость 20 км/ч при мокром асфальте, гололедице, ограниченной видимости. 3.10. Осуществлять посадку и высадку пассажиров только после полной остановки транспортного средства, а начинать движение только с закрытыми дверями и не открывать их до полной остановки. 3.11. При посадке и высадке детей не выходить из кабины автобуса, запрещается осуществлять движение задним ходом. 3.12. Сдавать забытые и потерянные пассажирами вещи на хранение заместителю директора по АХР. 3.13. Не оставлять автобус без присмотра за пределами видимости на любой максимальный срок, дающий возможность его угона или кражи каких-либо вещей из салона. Парковать автобус лишь на охраняемых стоянках. 3.14. Во время движения и стоянки все двери школьного автобуса должны быть блокированы. При выходе из автобуса (посадке) необходимо убедиться в отсутствии потенциальной опасности. 3.15. Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр. 3.16. Содержать двигатель и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке, защищать их предназначенными для этого соответствующими средствами ухода за теми или иными поверхностями.

- выполняет работы по обеспечению библиотечных процессов в соответствии с профилем и технологией одного из участков ( комплектование, обработка библиотечного фонда, организация и использование каталогов и другие элементы справочно-библиографического аппарата, ведение и использование баз данных, учет, организация и хранение фондов, обслуживание читателей и учащихся); - принимает участие в методической работе библиотеки, разработке и реализации программ развития библиотеки, планов библиотечного обслуживания читателей и учащихся); - применяет научные методы и передовой опыт работы библиотечной деятельности; - повышать профессиональную квалификацию; - участвовать в профориентационной работе; - уметь работать на компьютере.

1. Разработка плана закупок. 2. Осуществление подготовки изменений для внесения в план закупок. 3. Размещение в единой информационной системе плана закупок и внесение в него изменений. 4. Разработка плана-графика. 5. Осуществление подготовки изменений для внесения в план-график. 6. Размещение в единой информационной системе плана-графика и внесенных в него изменений. 7. Определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта. 8. Осуществление подготовки и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок. 9. Осуществление подготовки и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектов контрактов. 10. . Осуществление подготовки и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами. 11. Обеспечение осуществления закупок, в том числе заключение контрактов. 12. Участие в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей). 13. Осуществление подготовки материалов для выполнения претензионной работы. 14. Организация в случае необходимости на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями), участие в таких консультациях в целях определения состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, определение наилучших технологий и других решений для обеспечения государственных и муниципальных нужд. 15. При необходимости привлечение к своей работе экспертов, экспертных организаций в соответствии с требованиями, предусмотренными Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" и иными нормативными правовыми актами. 16. Поддержание уровня квалификации, необходимой для исполнения своих должностных обязанностей. 17. Исполнение иных обязанностей, предусмотренных Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд".

1. Отслеживать и анализировать итоги аттестаций обучающихся, ход и результаты образовательного процесса и методической работы в организации; соответствие материальной базы и уровня квалификации инженерно-педагогических работников требованиям образовательных стандартов и условия договора заключенных в организации на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации. Итоги этого анализа, вытекающего из него замечания, предложения и рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, повышению его эффективности и качества, по совершенствованию его методического обеспечения и учебно-материальной базы выносить на рассмотрение Педагогического совета, администрации, директора. 2. Проводить по своей инициативе занятия и совещания с инженерно-педагогическими работниками, со всеми и отдельными группами, а также индивидуально, - по вопросам совершенствования образовательной и методической работы, повышения педагогической квалификации, методического мастерства инженерно-педагогических работников, согласования и координации педагогической деятельности в организации. 3. Проводить тестирование, диагностические и психологические исследования, экспериментальные разработки, направленные на совершенствование образовательной деятельности организации. Участвовать в работах, проводимых научно-методическими или исследовательскими учреждениями, в том числе и государственными. 4. Беспрепятственно запрашивать и получать из любого источника необходимую информацию по вопросам, отнесенным к его компетенции. 5. Вносить на рассмотрение директора организации предложения о поощрении персонала за достижения в педагогической и методической работе. 6. Участвовать в аттестации инженерно-педагогических работников, вносить предложения по заключению комиссии о соответствии педагогов степени квалификации (разряду, категории). 7. Участвовать в определении материального поощрения (премий) инженерно-педагогическим работникам по итогам образовательной работы. 8. Участвовать в распределении педагогической нагрузки преподавателям и мастерам производственного обучения.

2.1 Выполнение несложных работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения оперативных переключений в электросетях, ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним без разборки конструктивных элементов. 2.2. Регулирование нагрузки электрооборудования, установленного на обслуживаемом участке. 2.3. Ремонт, зарядка и установка взрывобезопасной арматуры. 2.4. Разделка, сращивание, изоляция и пайка проводов напряжением свыше 1000 В. 2.5. Обслуживание и ремонт солнечных и ветровых энергоустановок мощностью свыше 50 кВт. 2.6. Участие в ремонте, осмотрах и техническом обслуживании электрооборудования с выполнением работ по разборке, сборке, наладке и обслуживанию электрических приборов, электромагнитных, магнитоэлектрических и электродинамических систем. 2.7. Ремонт трансформаторов, переключателей, реостатов, постов управления, магнитных пускателей, контакторов и другой несложной аппаратуры. 2.8. Выполнение отдельных сложных ремонтных работ под руководством электромонтеров более высокой квалификации. 2.9. Выполнение такелажных операций с применением кранов и других грузоподъемных машин. 2.10. Участие в прокладке кабельных трасс и проводки. 2.11. Заряд аккумуляторных батарей. Окраска наружных частей приборов и оборудования. 2.12. Реконструкция электрооборудования. 2.13. Обработка по чертежу изоляционных материалов: текстолита, гетинакса, фибры и т.п. 2.14. Проверка маркировки простых монтажных и принципиальных схем. 2.15. Выявление и устранение отказов, неисправностей и повреждений электрооборудования с простыми схемами включения.