Свежие вакансии центра занятости Кодинск на 15 июня 2026

Обслуживание оборудования п/станции напряжением до 110 кВ. Обеспечение установленного режима, температуре и другим параметрам. Проведение режимных оперативных переключений в распределительных устройствах подстанции. Осмотр оборудования п/станции. Ликвидация неисправностей на щитах и сборках собственных нужд, в приводах коммутационных аппаратов в цепях вторичной коммутации открытых и закрытых распределительных устройств п/станции. Устранение неисправностей осветительной сети и арматуры со сменой ламп и предохранителей в трансформаторных п/станциях.

Уборка служебных помещений

Обработка и регистрация документов; Организация работы с документами; Организация хранения документов

Осуществление тушения пожаров и проведение аварийно-спасательных работ при пожарах в населенных пунктах и на объектах в составе отделения (расчета) дежурного караула (смены) пожарной части (отдельного поста, команды, катера) на основной пожарной технике;

Осмотр, оперативное и техническое обслуживание оборудования подстанций и распределительных сетей Выполнение оперативных переключений, графика технических осмотров оборудования подстанций и распределительных сетей Выполнение отключений/подключений оборудования потребителей к низковольтным сетям выполнение контрольных замеров параметров тока и напряжения оборудования подстанций и распределительных сетей

Выезжает к месту пожара в целях его тушения и проведения АСР; Работа с пожарной, аварийно-спасательной и другой техникой, находящейся в расчете подразделения, со специальными агрегатами и оборудованием; Содержание закрепленной пожарной и аварийно-спасательной техники в состоянии постоянной готовности к действиям по тушению пожаров и проведению АСР.

Следит за правильным обслуживанием и бесперебойной работой электрооборудования; Осуществляет оперативные переключения по распоряжению диспетчера оперативно-диспетчерской службы, находящегося на смене; Производит оперативное и техническое обслуживание оборудования подстанций и распределительных сетей, выполняет графики технического осмотра, выполняет контрольные замеры параметров тока и напряжения, фиксирует показания пунктов учета электроэнергии; Выполняет операции на высоковольтном и низковольтном оборудовании, изменяет схему питания и уставки реле только с разрешения диспетчера оперативно-диспетчерской службы, находящегося на смене; При обнаружении неисправности электрооборудования (в том числе ВЛ, КЛ) незамедлительно сообщает диспетчеру оперативно-диспетчерской службы и в дальнейшем действует по его указанию. В случаях, не терпящих отлагательств (несчастный случай), немедленно и самостоятельно принимает меры по ликвидации аварии, затем уведомляет диспетчера оперативно-диспетчерской службы, находящегося на смене; Осуществляет безопасную перевозку сотрудников и товарно-материальных ценностей филиала;

Выезжает к месту пожара в целях его тушения и проведения АСР; Работа с пожарной, аварийно-спасательной и другой техникой, находящейся в расчете подразделения, со специальными агрегатами и оборудованием; Содержание закрепленной пожарной и аварийно-спасательной техники в состоянии постоянной готовности к действиям по тушению пожаров и проведению АСР.

Разработка системы управления охраной труда. Подготовка работников в области охраны труда. Обеспечение соблюдения требований охраны труда и контроль над их выполнением.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе