Свежие вакансии центра занятости Кодинск на 06 июля 2025

Нормативное обеспечение безопасных условий и охраны труда. Разработка, согласование и актуализация проектов локальных нормативных актов, содержащих требования по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Разработка программ по улучшению условий труда, предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Проведение вводного инструктажа по охране труда и обучение персонала безопасным методам работы, проверка знаний работников. Аттестация и сертификация рабочих мест на соответствие требованиям охраны труда, контроль состояния оборудования, машин и механизмов. Подготовка отчётной документации по охране труда. Выявление, анализ и оценка профессиональных рисков. Взаимодействие с органами государственного надзора и контроля. Консультирование сотрудников по вопросам охраны труда. Организация проведения медицинских осмотров при приёме на работу и после. Обеспечение предприятия и работников средствами индивидуальной защиты.

Составление планов проведения лесопатологических обследований; проверка качества проведения санитарно-оздоровительных мероприятий; разработка планов тушения лесных пожаров; сбор, анализ, обработка оперативных данных и составление отчетов по охране и защите леса; ведение технической документации в части охраны и защиты лесов; подготовкавка материалов по лесным пожарам; разработка планов противопожарного обустройства лесов; осуществление мероприятий, направленных на ведение государственного лесного реестра; взаимодействие с лесоустроительными организациями и лесопользователями; учет лесонарушений и сообщений, регистрация в книге учета лесонарушений.

Организация мероприятий по повышению продуктивности лесов в соответствии с лесохозяйственными регламентами лесничеств и лесопарков. Организация выполнения работ по всем видам лесопользования: рубки главного пользования, рубки ухода за лесом, заготовки второстепенных лесных материалов. Участие в составлении производственно-финансового плана предприятия. Составление оперативно-календарных планов работ по лесопользованию и обеспечение их выполнения. Организация планирования, подготовки лесосечного фонда к рубке, его распределения, подготовки необходимых материалов на передачу лесосечного фонда лесозаготовителям. Осуществление контроля за качеством отвода лесосек и ведением технической документации нижестоящими подразделениями, оказание им методической помощи. Организация контроля за рациональным использованием лесных ресурсов, соблюдением правил рубок и отпуска леса на корню, очисткой мест рубок и пожарной безопасности в лесах. Подготовка предложений и разработка мероприятий по повышению эффективности лесохозяйственного производства, совершенствованию организации труда рабочих, занятых на рубках главного пользования, рубках ухода за лесом, обеспечение их внедрения. Составление аналитических записок, справок, заключений по вопросам лесопользования; подготовка предложений по проектам нормативных и методических документов, законодательных актов по лесному хозяйству. Участие в организации и проведении семинаров, конференций по вопросам лесохозяйственного производства. Обеспечение ведения необходимой технической документации и установленной статистической и ведомственной отчетности по лесопользованию: отводу лесосечного фонда, расходу леса, побочным пользованием и т. д. Оформление лесорубочных билетов на право рубки, ордеров на отпуск леса на корню, билетов на все виды побочного пользования лесом. Анализ и систематизация данных по лесосечному фонду, выполнению намеченных лесоустройством мероприятий по всем видам лесопользования, участие в формировании банка данных по вопросам лесопользования. Выдача заключений на рационализаторские предложения по совершенствованию технологии и средств механизации на лесозаготовительных работах. Изучение и анализ отечественного и зарубежного опыта организации лесопользований и внедрение его в производство. Участие в разработке и выполнении мероприятий по противопожарной профилактике в лесах при производстве лесозаготовительных работ и других видов лесопользований. Осуществление контроля за соблюдением требований законодательства по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов, правил и норм охраны труда и пожарной безопасности на работах по лесопользованию.

Участие в подготовке лесохозяйственного регламента лесничества. Осуществление подготовки документации, необходимой для организации использования лесов, предоставления лесных участков в пользование.Подготовка документации по проведению аукционов по продаже права на заключение договора аренды лесных участков либо договора купли-продажи лесных насаждений, участие в подготовке и оформлении соответствующих договоров. Организация мероприятий по формированию лесных участков для предоставления их в аренду, постоянное (бессрочное) пользование, безвозмездное срочное пользование, а также для федеральных нужд. Участие в подготовке и оформлении договоров о предоставлении лесных участков в постоянное (бессрочное) пользование, безвозмездное срочное пользование, купли-продажи лесных насаждений. Организация контроля за выполнением лицами, осуществляющими использование лесов, правил использования лесов и условий заключенных договоров аренды лесных участков, постоянного (бессрочного) или безвозмездного срочного пользования лесными участками, купли-продажи лесных насаждений.

Контроль своевременного выпуска ТС на линию.Контроль за состоянием автомобильного транспорта, в том числе оборудования в нем.Планирование, контроль ремонта автомобилей.Выпуск/приемка автомобилей.Организация своевременного ремонта и планового тех обслуживания автотранспорта.

уборка твердых покрытий территории, выполняет уборку подвалов и чердачных помещений; - очищает от снега и наледи наружных ступеней входа в подвальное помещение; - осуществляет посыпку ступеней входа в подвальное помещение противогололедными составами; - удаляет снег, наледь и сосульки с крыши, навесов и фонарей здания;

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы. 2.2. Развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития. 2.3. Осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей)

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий

Убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии здание школы (подвалы, чердаки, кровлю здания). Проводить сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устранять повреждения и неисправности по заявкам работников школы. Проводить периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, периодический осмотр оборудования и механизмов, их техническое обслуживание (оборудование столовой), текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.).