Свежие вакансии центра занятости Лесосибирск на 23 февраля 2026

Осуществляет диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области Проводит работу по профилактике заболеваний и поражений зубов, санации полости рта.

1. Проводить амбулаторный приём по графику, утвержденному администрацией учреждения, регулируя поток пациентов путём рационального назначения повторных больных. 2. Обеспечивать квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта, выполнять производственный план с высокими качественными показателями. 3. Обеспечивать правильное проведение экспертизы временной нетрудоспособности. 4. Направлять больных, при наличии показаний на дополнительные виды обследования (лабораторные, рентгенологические, функциональные и др.) 5 Своевременно предоставлять больных с неустановленными формами заболеваний или длительно болеющих на консультацию с заведующим лечебным отделением, другими специалистами, сотрудниками кафедр. 6 Консультировать больных по направлению других специалистов. 7 Обеспечивать надлежащий уровень обслуживания больных и соблюдать правила медицинской этики и деонтологии. 8 Осуществлять в соответствии с показаниями своевременную госпитализацию больных. 9 Своевременно докладывать заведующему лечебным отделением, а в его отсутствие непосредственно заместителю главного врача по лечебной работе об угрожающих жизни переменах в состоянии здоровья пациентов, о конфликтных ситуациях, о грубых нарушениях правил внутреннего распорядка и трудовой дисциплины медицинским персоналом и пациентами. 10. Контролировать работу среднего медицинского персонала стоматологического кабинета. 11. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию путем изучения соответствующей литературы, участия в конференциях, семинарах. 12. Повышать свою квалификацию на курсах усовершенствования один раз в пять лет, своевременно защищаться на соответствующую категорию. 13. Проводить среди населения пропаганду санитарно гигиенических знаний по вопросам профилактики заболеваний зубов и полости рта. 14. Осуществлять диспансерное наблюдение здорового населения, пациентов с различными заболеваниями челюстно лицевой области. 15. Своевременно и грамотно заполнять утвержденную учетно отчетную документацию. 16.Соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной профилактики. 18.Оказывать неотложную помощь пациентам при осложнениях общего характера (обморок, шок, коллапс и др.)

Оказывать населению постоянную, экстренную и неотложную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Планировать и анализировать свою работу. Организовывать и самостоятельно проводить специальные диагностические исследования и интерпретировать их результаты. Оформлять медицинскую документацию установленного образца в соответствии с требованиями Министерства здравоохранения

Оказывать населению постоянную, экстренную и неотложную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Планировать и анализировать свою работу. Организовывать и самостоятельно проводить специальные диагностические исследования и интерпретировать их результаты. Оформлять медицинскую документацию установленного образца в соответствии с требованиями Министерства здравоохранения

Оказывать населению постоянную, экстренную и неотложную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации. Планировать и анализировать свою работу. Организовывать и самостоятельно проводить специальные диагностические исследования и интерпретировать их результаты. Оформлять медицинскую документацию установленного образца в соответствии с требованиями Министерства здравоохранения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- Планировать и осуществлять образовательную деятельность с помощью ФООП; - Разрабатывать учебные программы по учебному предмету, курсу на основе Федеральной рабочей программы; - Применять современные образовательные технологии и т.д.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемых предметов, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.