Свежие вакансии центра занятости Лесосибирск на 06 июля 2025

Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. 2.2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации. 2.3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 1. Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ основного и среднего общего образования. 2. Предметное обучение. Основы безопасности жизнедеятельности. 3. Организация учета военнообязанных. 4. Организации работы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций (ГО и ЧС).

Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. 3.В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 4.Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные. 5.Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся. 6.Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РБ Об образовании, Конвенции о правах ребенка. 7.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции занимаемой должности.

Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации. 2.2. Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе социализации. 2.3. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.

Учитель технологии для мальчиков и девочек. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Учитель начальных классов: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ведет регистрацию больных, обратившихся в учреждение для получения медицинских услуг.

обязанности контролёра билетов: обеспечивает вход зрителей по билетам и их обслуживание; осуществляет дежурство в зрительном зале во время репетиций и представлений; следит за дисциплиной в зрительном зале во время спектаклей; 15 следит за проведением уборки в зрительном зале и за его внешним видом; реализует рекламную продукцию театра перед началом представления и в антрактах; выполняет отдельные поручения администратора.