Свежие вакансии центра занятости Назарово на 31 декабря 2025

1.Осуществлять: 1. Обеспечивать чистоту на территории ДОУ. - Устранение опасностей на детских игровых и физкультурных площадках, проезжей части и тротуарах. - Уход за зелеными насаждениями и газонами на территории ДОУ. - Содержать в чистоте участок ДОУ, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов. - Производить дезинфекцию участка расположения мусорного контейнера и надворного туалета. - Убирать: - мусор (снег, расколотый лед) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории ДОУ; - с участков листву, отмершие стебли и корни, выкапывать цветы. - Своевременно сбивать сосульки с крыши здания, посыпать песком дорожки у выхода и ведущие к прогулочным участкам. - Следить за состоянием ограждения территории ДОУ. - Осуществлять в соответствии с временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей ее уборкой. - Обеспечивать уход за деревьями и кустарником, в весной подбеливать стволы деревьев. - Весной подбеливать бордюры тротуаров. - Подготавливать детские площадки для прогулки: устранять травмоопасные предметы, медикаменты, неисправное оборудование. - Обеспечивать сохранность уборочного инвентаря - Выполнять другие поручения заведующей ДОУ. -Свою работу осуществляет в соответствии с требованиями СанПин.

Проведение мониторинга уровня развития познавательных процессов и личностных особенностей обучающихся; работа с картами индивидуального развития; разработка рекомендаций для каждого воспитанника по результатам исследований; проведение групповой развивающей работы на различных этапах обучения; консультирование педагогов и родителей.

- обеспечение бесперебойной и безаварийной работы электротехического оборудования; - обслуживание этажных щитков и шкафов, в том числе слаботочных с установленными в них аппаратами защиты и управления;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

владеет формами и методами обучения, проводит учебные занятия по технологии.

преподавание основ безопасности и здоровья жизнедеятельности, организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных, организация и проведение в школе мероприятий по ГО,

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и др. занятия в соответствии с расписанием.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и др. занятия в соответствии с расписанием.

осуществление обучения и воспитания обучающихся, организация образовательного процесса, руководство и контроль за развитием этого процесса