Свежие вакансии центра занятости Назарово на 05 июля 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности у них нарушения развития; планирование, реализацию и анализ коррекционно-образовательной работы с детьми с ЗПР, с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО; консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ОВЗ; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; использование методов и средств анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющих оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных программ развития с учетом личностных и возрастных особенностей воспитанников; оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи; выстраивание партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения.

Осуществлять: образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей с ОВЗ; тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; применение методов физического, познавательного и личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с адаптированной основной образовательной программой дошкольного образования; изучение особенностей развития каждого ребенка, состояния его здоровья, эмоционального самочувствия, отражая все данные в мониторинге; применение средств элементарной общей и речевой диагностики, проведение коррекционно- развивающей работы с воспитанниками; освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу; освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья; разработку и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуальных программ развития с учетом личностных и возрастных особенностей воспитанников; оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи; организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии потребностями детей с ОВЗ, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; выстраивание партнерского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей с ОВЗ для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения.

приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий по технологическим картам для детского питания, выдача готовых блюд.

планирование и организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ руководство воспитательно-образовательным процессом и контроль за его ходом методическое руководство работой воспитателей, педагогического коллектива ДОУ обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в ходе воспитательно-образовательного процесса подготовка отчетности по направлениям деятельности

Очистка территории, скос травы в летний период

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и др. занятия в соответствии с расписанием.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и др. занятия в соответствии с расписанием.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, проводит уроки и др. занятия в соответствии с расписанием.