Свежие вакансии центра занятости Каменногорск на 25 декабря 2024

Производит качественную уборку закрепленных помещений дошкольного отделения, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов дошкольного отделения в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. Убирает пыль,с мебели, подоконников, подметает, моет полы, лестницы на закрепленном участке.  Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание дошкольного отделения. Освобождает урны в служебных помещениях от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами.

Уборка закрепленной территории дошкольного общеобразовательного учреждения, уборка тротуаров и участка, прилегающих к детскому саду;

Влажная уборка тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев.

Осуществление перевозки учащихся в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и приянтие ме к своевременному ремонту.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Производить ручную дуговую сварку средней сложности деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов и сложных деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов. Производить ручную дуговую сварку ответственных сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. Производить ручную дуговую кислородную резку (строгание) особо сложных и ответственных деталей из высокоуглеродистых, легированных и специальных сталей и чугуна. Производить сварку ответственных конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва. Производить наплавку дефектов ответственных деталей машин, механизмов и конструкций. Производить наплавку особо сложных и ответственных деталей и узлов. Производить сварку арматуры несущих и ответственных железобетонных конструкций: фундаменты, колонны, перекрытия и т.п.

Выполнение подсобных работ (цех отгрузки готовой продукции и  дробильно сортировочный участок).

Управлять конвейерами, питателями, перегрузочными тележками.

Регулировать ход ленты конвейера, следить за работой натяжных устройств. 

Следить за состоянием устройств очистки ленты, производить своевременную очистку площадок от просыпавшегося материала, удалять с ленты посторонние предметы.

Систематически следить за состоянием перегрузочных течек, конвейерной ленты, исправностью приводных, отклоняющих, натяжных барабанов, наличием смазки в редукторах.

Ликвидировать заторы, завалы, устранять мелкие неисправности в работе обслуживаемого оборудования, его очистка.

Перемещать горную массу, грунт на борт карьера или в отвал. Планировать забой, верхние и нижние площадки уступа. Перемещать экскаватор в процессе работы. Регулировать ходовые механизмы. Отгружать полезное ископаемое и породу в автосамосвалы. Укладывать породу в выработанное пространство и на отвал. Производить профилактический осмотр и участие в ремонте экскаватора.

Перевозка горной массы из карьера на дробильно-сортировочный завод. Проведение ТО автомобиля, поддержание в рабочем состоянии.

Обслуживание и ремонт электрооборудования дробильно-сортировочного завода.