Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 08 июля 2026

Подготовка необходимого сырья, знание рецептов и методов готовки, проведение расчетов и создание изделий по стандартам, проверка качества продукции, сырья, условий их хранения, упаковка и проставление необходимых маркировок, очистка рабочего места и инструментов, выпечка продукции

Уборка и мойка посуды, помощь поварам в приготовлении блюд, чистка кухонного оборудования

Погрузка и разгрузка товаров, продуктов в столовой и на складе

Выкладка товаров, продажа товаров, расчет с покупателями.

2. Функции Основным направлением деятельности водителя школьного автобуса является: 2.1. Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников общеобразовательного учреждения в соответствии с приказом и по установленным маршрутам. 2.2. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

категория "Е" -перевозка грузов

Обучение основам безопасности жизнедеятельности; Организация, согласно законодательству, допризывной подготовки учащихся и учета военнообязанных; Организация и осуществление в общеобразовательном учреждении мероприятий по гражданской обороне; Подготовка общеобразовательного учреждения к работе в условиях стихийных бедствий.

учителя английского языка на нагрузку 25 и 26 часов в соответствии с должностной инструкцией

1.1. Обеспечивает выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, должностной инструкции уборщика служебных помещений в ОУ, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования. 1.2. Производит качественную уборку закрепленных помещений ОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов ОУ. 1.3. Удаляет пыль, подметает, моет полы, лестницы на закрепленном участке два раза в день. 1.4. Два раза в неделю чистит ковры в помещениях ОУ. 1.5. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. 1.6. Освобождает урны в служебных помещениях дошкольных групп от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 1.7. Собирает мусор и относит его в установленное место. 1.8. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 1.9. По мере загрязнения моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями. 1.10. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и производит их выключение по мере необходимости. 1.11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 1.12. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря. 1.13. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь. 1.14. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале. 1.15. В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта ОУ и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 1.16. Регулярно, осенью и весной, моет окна. 1.17. Все виды уборки проводит в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. 1.18. В случае производственной необходимости, на основании личного заявления совмещает свои должностные обязанности с должностными обязанностями младшего воспитателя.