Свежие вакансии центра занятости Йошкар-Ола на 06 ноября 2025

выполнение ультразвуковых исследований сердечно-сосудистой системы, брахеоцефальных артерий и др.

ведение приема пациентов, работа с беременными, диспансерными больными, работа в програмее ЕЦП

организация и документационное обеспечение деятельности в сфере закупок, работа с поставщиками, размещение информации о проведении закупок в сети интернет, составление договоров, ведение реестра закупок организации

Осуществляет прием, лечение, консультирование, диспансерное наблюдение пациентов по офтальмологическому профилю, работа в программе ЕЦП

ведение самостоятельного приема пациентов, ведение приема с врачом-акушером-гинекологом, оформление соответствующей медицинской документации

осуществляет прием, лечение, консультирование, диспансерное наблюдение пациентов по неврологическому профилю, работает в программе ЕЦП

контролирует уровень запасов, проводит регулярную инвентаризацию и регулирует систему управления запасами; организует складские помещения для максимального увеличения вместимости и доступности; осуществляет контроль качества для сохранности товаров планирует и контролирует техническое обслуживание складского оборудования; координирует работу с поставщиками для своевременного поступления товаров;

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми, кормление, помощь в одевании и раздевании детей для прогулок. Осуществление под руководством воспитателя повседневной работы. Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместная с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечение сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организация с учётом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказание им необходимой помощи. Обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Соблюдение графика проветривания, влажная уборка групповых помещений два раза в день, санитарная обработка посуды, детских горшков, игрушек, смена постельного белья один раз в десять дней. Своевременная подготовка помещений к зимнему сезону (мытьё и утепление окон) и весенне-летнему (мытьё окон). Слежение за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщение обо всех неисправностях завхозу. Совместно с воспитателем подготовка участка для прогулки, ответственность за сохранность всего имущества в группе. Взаимодействие с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. Присмотр за детьми во время тихого часа .

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности, конструирования, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом. Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Основными направлениями деятельности учителя-логопеда являются: организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии обследование детей, определение структуры и степени выраженности, имеющихся у детей дефектов проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление нарушенных речевых функций ведение необходимой документации