Свежие вакансии центра занятости Йошкар-Ола на 11 июля 2026

Выполняет установленный ему объем нагрузки в соответствии с расписанием и реализуемой программой дошкольного образования: ежедневно осуществляет музыкальное сопровождение утренней гимнастики; качественно и в полном объеме проводит музыкальные занятия с использованием пособий в соответствии с планом работы в зале; проводит музыкальные праздники и досуги; проводит индивидуальную работу с детьми, как на занятии, так и в специально отведенное для этого время, не нарушая при этом режимные процессы; принимает участие в проведение родительских собраний (по мере необходимости), проводит консультации для родителей (законных представителей); оформляет музыкальный зал к праздникам, развлечениям; оформляет информационные стенды по музыкальному воспитанию детей; изготавливает дидактические пособия; участвует в обязательных плановых мероприятиях.

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста

Педагогическое сопровождение детей с аутизмом в коррекционной группе.

Обеспечение: выполнения программы по физическому воспитанию детей с учетом возрастных и психофизических особенностей раз вития дошкольников; режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе. Содействие сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию на всех этапах дошкольно го детства. Формирование у детей: основ здорового образа жизни, двигательных умений и на выков; повышенной двигательной активности в коллективных и са мостоятельных видах деятельности; валеологической культуры, осознанного освоения образова тельной программы.

организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольномвозрасте: пение, слушание, танцевально-ритмические движения, игра намузыкальных инструментах, игровое творчество; применять методы художественно-эстетического и личностного развитиядетей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательнойпрограммой дошкольной организации;владеть методами организации праздников и развлечений, концертной итеатрализованной деятельности;взаимодействоватьсо специалистами в решении образовательных и воспитательных задач; создавать благоприятные условия (благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка) для индивидуального творческогои нравственного формирования личности воспитанников;на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций учителя-логопеда и педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками сограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (сгруппой и индивидуально).

Воспитатель коррекционной (компенсирующей) группы реализует адаптированную образовательную программу, проводит развивающие занятия с учетом диагноза детей (ЗПР, ТНР, РАС и др.), осуществляет индивидуальный подход и помогает подопечным социализироваться.

Сопровождает развитие детей, помогает им адаптироваться к саду и готовит к школе. Оценивает психоэмоциональное состояние воспитанников, проводит развивающие занятия и консультирует родителей.

Первичная обработка продуктов (чистка овощей), поддержание чистоты пищеблока, мытье посуды, соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми, кормление, помощь в одевании и раздевании детей для прогулок. Осуществление под руководством воспитателя повседневной работы. Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместная с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечение сохранения и укрепления здоровья воспитанников. Проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организация с учётом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказание им необходимой помощи. Обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Соблюдение графика проветривания, влажная уборка групповых помещений два раза в день, санитарная обработка посуды, детских горшков, игрушек, смена постельного белья один раз в десять дней. Своевременная подготовка помещений к зимнему сезону (мытьё и утепление окон) и весенне-летнему (мытьё окон). Слежение за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщение обо всех неисправностях завхозу. Совместно с воспитателем подготовка участка для прогулки, ответственность за сохранность всего имущества в группе. Взаимодействие с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности. Присмотр за детьми во время тихого часа .

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий.