Свежие вакансии центра занятости Мурманская область на 14 ноября 2025

- планирует эксплуатацию автомобильной техники, готовит наряды на ежедневное ее использование; -осуществляет контроль за своевременным выходом машин в исправном состоянии из парка и возвращением их в парк; - принимает меры по правильному и экономному расходованию моторесурсов, продлению сроков службы автомобильной техники, проверять не реже двух раз в год ее наличие и техническое состояние; - ведет учет автомобильной техники и горюче-смазочных материалов, своевременно представляет в довольствующие службы отчет-заявочные документы согласно табеля срочных донесений; - контролирует расход горючего и смазочных материалов и проводит мероприятия по их правильному использованию и экономичному расходованию; - организовывает сбор и сдачу отработанных масел; - организовывает постановку автомобильной техники на учет, оформление необходимой регистрационной документации, прохождение технического осмотра;

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

электрические измерения, поверка СИЗ

Проведение обследования пациента с целью установления диагноза: Назначение, контроль эффективности и безопасности немедикаментозного и медикаментозного лечения: Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья населения:

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь в области хирургических заболеваний челюстно-лицевой области, Оказывает неотложную стоматологическую помощь хирургического профиля в полном объеме в амбулаторных условиях.

бор жалоб и анамнеза у пациентов (их законных представителей) с заболеваниями и состояниями, требующими скорой медицинской помощи. Интерпретация и анализ полученной информации и результатов осмотра пациентов. Оценка тяжести заболевания или состояния пациентов. Выявление у пациентов симптомов и синдромов заболеваний и состояний, требующих скорой медицинской помощи. Определение срочности, объёма, содержания и последовательности диагностических, лечебных и реанимационных мероприятий. Выбор оптимального тактического решения, определение показаний к госпитализации и осуществление её. Обеспечение щадящей транспортировки пациента на носилках или щите с одновременным проведением интенсивной терапии. Проведение сердечно-лёгочной реанимации, автоматической дефибрилляции, санации трахеобронхиального дерева. Применение наркотических и сильнодействующих препаратов по назначению врача. Назначение лекарственной терапии . Проведение санитарно-просветительской работы среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Организация и проведение противоэпидемических мероприятий. Обеспечение хранения, учёта и списания лекарственных препаратов . Ведение утверждённой учётно-отчётной документации, характеризующей деятельность учреждения скорой медицинской помощи.

Проведение медицинского обследования для определения тактики лечения боли и других тяжёлых проявлений неизлечимых заболеваний. В рамках этой функции врач собирает жалобы, анамнез, оценивает анатомо-функциональное состояние органов и тканей пациентов. Разработка плана лечения пациентов с учётом симптомов и синдромов в соответствии с клиническими рекомендациями и стандартами медицинской помощи. Организационно-методическое сопровождение мероприятий по повышению доступности и качества паллиативной медицинской помощи и социально-психологической помощи пациентам. Выполнение медицинских вмешательств пациентам в соответствии с клиническими рекомендациями и стандартами медицинской помощи. Профилактика или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий, немедикаментозной терапии или хирургических вмешательств. Назначение обезболивающих лекарственных препаратов, в том числе наркотических и психотропных, применяемых при неизлечимых прогрессирующих заболеваниях. Оказание медицинской помощи в экстренной форме при возникновении состояний, сопровождающих прогрессирование основного заболевания, способных вызвать тяжёлые осложнения, угрожающие жизни. Разработка плана подготовки пациентов к выполнению медицинских вмешательств, с учётом симптомов и синдромов, тяжести состояния. Обучение близких пациента мероприятиям по уходу, дача рекомендаций по организации безопасной среды. Оценка социально-бытового статуса пациента. Динамическое наблюдение пациентов путём осуществления визитов и звонков, контроль развития тягостных синдромов, эффективности и безопасности назначенных лекарственных препаратов, эффективности профилактики и лечения тягостных синдромов, ухода за дренажами, стомами, зондами, катетерами.

Проведение обследования пациента с целью установления диагноза: Назначение, контроль эффективности и безопасности немедикаментозного и медикаментозного лечения: Проведение и контроль эффективности санитарно-противоэпидемических и иных профилактических мероприятий по охране здоровья населения:

1. Анализ анамнеза, проведение физикального обследования. 2. Назначение лабораторных и инструментальных исследований, интерпретация результатов ЭКГ, КТ, рентгена и т. д. 3. Составление лечебного плана, подбор препаратов и их доз с учётом возраста и состояния пациента. 4. Мониторинг эффективности лечения, при необходимости внесение корректировок. 5. Составление эпикриза для выписавшихся пациентов. 6. Правильное заполнение медицинских карт и отчётно-учётной документации, в том числе в электронном формате и т.д.