Свежие вакансии центра занятости Ненецкий автономный округ на 25 августа 2026

обеспечение безопасности полетов в рамках функциональных обязанностей организация приема, хранения, выдачи авиационного топлива обеспечение сохранности и своевременного обслуживания технического обслуживания оборудования службы, обеспечение соблюдения работниками службы ГСМ правил и норм по охране труда, промышленной безопасности и экологии; разработка основных руководящих документов службы ГСМ, согласно сертифицированным требованиям; разработка планов подготовки к ВЛП, ОЗП, годовой план ремонтно-строительных работ на объектах ГСМ; контроль ведения отчетной документации по обслуживанию ГСМ

* отбор и оформление проб авиа гсм и СЖ из средств транспортировки, хранения и заправки ВС для проведения аэродромного и лабороторного контроля *определять плотность и температуру ГСМ и СЖ, процетное содержание ПВКЖ в авиатопливе * производить заправку воздушных судов * контролировать техническое состояние средств заправки и транспортировки резервуаров *обеспечивать организацию работы службы по приему, учету хранению и выдачи на заправку воздушного судна

- управление автомобилем, и другими спецавтотранспортными средствами (самосвалом, топливозаправщиком, дорожной машиной с подметально уборочным механизмом, установкой запуска воздушного судна, и другими специализированными автомобилями, имеющими специальное оборудование для применения на аэродроме); - техническое обслуживание, проверка перед выездом, контроль во время работы технического состояния и поддержание спецавтотранспортного средства в чистом виде; - выполнение работ по управлению спецавтотранспортом при обслуживании воздушных судов.

Консультирование покупателей. Обслуживание на кассе. Работа в торговом зале (сроки годности и качество продукции, проверка цен, выкладка товара, оформление).

2.1. Обслуживание покупателей. 2.2. Расчет стоимости покупки и её оформление. 2.3. Консультирование покупателей по интересующим их аспектам реализуемых товаров. 2.4. Информирование покупателей по акциям, скидкам и другим приводящимся маркетинговым мероприятиям. 2.5. Урегулирование конфликтных ситуаций с покупателями. 2.6. Помощь другим сотрудникам магазина в их работе. 2.7. Заполнение соответствующих документов. 2.8. Подготовка торгового зала к посещению клиентами. 2.9. Отслеживание ситуации с запасами непродовольственных товаров. 2.10. Обработка наличных и безналичных платежей клиентов. 2.11. Помощь менеджерам магазина в проведении маркетинговых опросов покупателей. 2.12. Информирование руководителя магазина по состоянию наличности в кассе. 2.13. Помощь в проведении инвентаризации в магазине. 2.14. Упаковка продаваемых товаров, их демонстрация, выкладывание в витринах и зале. 2.15. Отслеживание качества реализуемых товаров и информирование руководства об обнаруженных недостатках. 2.16. Подготовка своего рабочего места к началу трудового дня, и уборка своего рабочего места в конце трудового дня. 2.17. Участие в работе с представителями поставщиков. 2.18. Прохождение профессиональной аттестации в порядке, определенном в соответствующих документах магазина. 2.19. Оформление витрин и контроль за их состоянием.

приемка товара, раскладка товара, подготовка товара к продаже, работа на кассе, работа с покупателями и т.д.

Уборка мусора, мелкий ремонт, разгрузка-погрузка грузов и прочее

Ведет бюджетный учет, организует работу по постановке и ведению бухгалтерского учета учреждения, руководит работниками бухгалтерии.

Требуется учитель, руссуого языка-10 часов нагрузки и литературы - 8 часов нагрузка Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требуется учитель, английского языка - 18 часов нагрузка Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.