Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 19 сентября 2025

В должностные обязанности входит: формовка хлебобулочной продукции; извлечение приготовленной продукции из печей и камер; перемещение продукции в тару; работа с тестоделительным механизмом и контролирование процессов расстойки в процессе посадки заготовок из теста в оборудование для приготовления ржаных разновидностей хлеба.

Операционист выполняет следующие должностные обязанности: - Работа в 1С, - Осуществление работы по отпуску продукции, - Проверка отпускаемых ценностей на соответствие товарно-сопроводительным документам, - Учет продукции, участие в инвентаризациях.

В должностные обязанности входит: формовка хлебобулочной продукции; извлечение приготовленной продукции из печей и камер; перемещение продукции в тару; работа с тестоделительным механизмом и контролирование процессов расстойки в процессе посадки заготовок из теста в оборудование для приготовления ржаных разновидностей хлеба.

просеивание муки, замешивание теста в тестомесе, упаковка изделий

- выполнять подготовку механизмов оборудования к сборке; - производить оценку износа и наличия дефектов механизмов оборудования; - производить ремонт и замену механизмов оборудования.

преподавание истории и обществознания в 5-11 классах

реализация программы основного и среднего общего образования

Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. Сбор мусора, ликвидация в установленное место.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

проведение уроков в 1-4 классах, классное руководство