Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 09 июля 2026

Производить шлифование и доводку деталей средней сложности, инструмента из высококачественных сталей круглого профиля по третьему классу точности на шлифовальных станках различного типа. Производить наладку станка. Устанавливать и править шлифовальные круги. Устанавливать детали на станках в двух плоскостях.Шлифовать и доводить плоскости, цилиндрические наружные поверхности на кругло - шлифовальных станках.

Уборка территории

приёмка и набор автозапчастей с ТСД упаковка автозапчастей

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Участие в проектировании развивающей образовательной среды вгруппе воспитанников. Обеспечение эмоционального благополучия воспитанников черезнепосредственное общение с каждым ребенком, уважительноеотношение к каждому ребенку, его чувствам и потребностямУчастие в создании содержательно-насыщенной, трансформируемой,полифункциональной, вариативной, доступной развивающейпредметно-пространственной среды для группы воспитанниковОрганизация деятельности воспитанников в развивающей предметнопространственной среде на основе развития их субъектностиСоздание социальной ситуации развития детей, соответствующейспецифике возраста, поддержка позитивной атмосферы в группе, укладажизни и традиций организации, осуществляющей образовательнуюдеятельность по образовательным программам дошкольногообразованияОрганизация общения воспитанников на основе усвоения ими норм иценностей, принятых в обществе, формирования позитивных установокк различным видам труда и творчества, эмоциональной отзывчивости,сопереживания, готовности к совместной деятельностиУчастие в создании и эффективное использование в образовательномпроцессе современной и безопасной цифровой образовательной средыв организации, осуществляющей образовательную деятельность пообразовательным программам дошкольного образования с цельюразвития у детей основ информационной культурыСоздание развивающей образовательной среды для образовательнойдеятельности с детьми с ОВЗ, в том числе с детьми-инвалидамиСотрудничество с педагогическими работниками и другимиспециалистами в решении педагогических задачОбеспечение безопасности образовательной среды в группе, включаясоблюдение требований к безопасности игрушек

Ежеднeвнaя убоpка пoмeщeний группы (влажнaя убoркa, дeзинфeкция повepхнoстeй, мытье поcуды) . Cменa пoстельнoго белья и пoддeржaние чистоты cпальныx мecт . Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм (обработка санузлов, горшков, обеспечение наличия чистой питьевой воды) Помощь в приеме пищи: сервировка столов, кормление детей, особенно в ясельных группах, мытье посуды . Помощь в одевании и раздевании перед прогулкой, сном или занятиями . Проведение гигиенических процедур: подмывание детей, смена подгузников, приучение к самостоятельности. Присмотр за детьми во время сна, прогулок и занятий. Помощь воспитателю в организации занятий, игр и мероприятий. Формирование у детей навыков самообслуживания и соблюдения режима дня.

хранение и выдача в производство ТМЦ

контроль над изготовлением деталей и приборов

Отбор, перемещение,комплектование деталей в соответствии с полученной заявкой.

разработка технической документации