Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 16 ноября 2025

Уход за престарелыми и инвалидами, помощь в приеме пищи, смена постельного белья, смена нательного белья, смена памперсов

Изготовление штампов, прессформ, изготовление остнастки

татическая балансировка роторов и якорей крупных электрических машин общего назначения с частотой вращения до 1500 мин . Динамическая балансировка роторов и якорей малых и средних электрических машин с частотой вращения свыше 1500 до 3000 мин на простых балансировочных станках. Статическая и динамическая балансировка деталей простой конфигурации на специальных балансировочных станках с искровым диском, на призмах и роликах. Удаление дисбаланса высверливанием или на точильных станках. Наладка балансировочных станков под руководством балансировщика более высокой квалификации.

Управление погрузчиком, всеми специальными грузозахватными механизмами инавесным оборудованием при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке грузов.

Контроль за работой насосных установок

1. Организация уроков: 2. Методическое сопровождение: 3. Развитие музыкальных навыков учащихся: обучение основам игры на музыкальных инструментах, развитие слуха, голоса, ритма, музыкальной памяти и восприятия. 4. Воспитание музыкального вкуса: формирование интереса к классической музыке, народному творчеству, современной культуре. 5. Подготовка мероприятий: организация концертов, выступлений, фестивалей, конкурсов, участие в городских мероприятиях и праздниках. 6. Индивидуальная работа: консультирование учеников по вопросам выбора инструментов, подготовки к экзаменам, помощь в развитии индивидуальных талантов. 7. Педагогический контроль: 8. Работа с родителями: консультации родителей по вопросам развития ребёнка, информирование о достижениях ученика, взаимодействие с семьёй в целях повышения мотивации к обучению. Проведение уроков рисунка и живописи: освоение детьми техник рисования карандашом, красками, акварелью, пастелью и др., изучение законов композиции, перспективы, цветоведения. 2. Формирование художественного кругозора: знакомство с произведениями мирового искусства, традициями русской иконописи, живописью XIX XX веков, современными направлениями творчества. 3. Поддержка творческой активности: создание условий для самовыражения учащихся посредством художественных работ, поощрение самостоятельности и инициативы в творчестве. 4. Разработка учебно-методического материала: подготовка расписания занятий, наглядных пособий, иллюстраций. 5. Участие в школьных мероприятиях: оформление стендов, альбомов, плакатов, участие в конкурсах рисунков, фестивалях искусств. 6. Диагностика уровня творческого развития: выявление склонностей школьников к определённым видам художественной деятельности, поддержка одарённых детей. 7. Контроль успеваемости: оценка качества выполненных работ, выставление отметок, ведение документации. 8. Совместная деятельность с коллегами: сотрудничество с учителями смежных дисциплин (например, истории культуры, литературы, технологии).

Дежурство в деткской комнате; присмотр за детьми, находящимеся в игровой комнате; обеспечение безопасности детей; проведение групповых творческих и образовательных занятимй; проведение игр с детьми; поддержание порядка в комнате; ведение отчетной документации

Обеспечивать бесперебойную работу оборудования котельной школы; 2. Удалять шлак и золу вручную или механизированным способом; 3. Растопка, пуск, остановка котлов и питание их водой; 4. Наблюдать по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котлах, давлением и температурой пара, воды, подаваемой в отопительную систему;

Организация рабочего места в соответствии с заданием и требованиями охраны труда при выполнении работы Определение используемых в работе видов арматурной стали и арматурных изделий согласно маркировке Разметка расположения арматурных стержней в опалубке конструкций средней сложности (массивах, подколонниках, колоннах, стенах, перегородках плиточных оснований, безбалочных и ребристых перекрытиях, лестничных маршах, пролетных строениях мостов) Установка арматуры из отдельных стержней в конструкциях средней сложности (массивах, подколонниках, колоннах, стенах, перегородках плиточных оснований, безбалочных и ребристых перекрытиях, лестничных маршах, пролетных строениях мостов) Сборка и монтаж арматуры для конструкций, бетонируемых в подвижной опалубке Установка анкерных болтов и закладных деталей в монтируемые конструкции Выверка положения установленных арматурных стержней, каркасов и закладных деталей контрольно-измерительным инструментом Крепление арматуры способом ручной вязки и полуавтоматическим пистолетом

Уборка помещений, коридоров, лестниц. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, влажная уборка стен, полов, лестниц, окон. Сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место.