Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 23 июня 2026

Предоставление почтовых услуг, обработка, вручение почтовых отправлений, прием коммунальных платежей. Занесение информации в базу данных.

Проведение осмотра обучающихся, интерпретация результатов осмотра, лабораторных и инструментальных исследований. Направление пациентов на дополнительные обследования Разработка плана реабилитационных мероприятий, их реализация, в том числе в рамках индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов.

Принятие мер против ошибочного включения/отключения работающего оборудования и устройств Устранение дефектов и повреждений, ликвидация аварийного состояния оборудования Вывод оборудования участка и допуск работников к производству работ (при наличии оперативно-ремонтного персонала) Техническое обслуживание оборудования в соответствии с требованиями завода-изготовителя, действующими нормами и правилами

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка помещений, кабинетов, коридоров на территории детской больницы.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики курса Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР). Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

1) осуществляет предварительный сбор данных о потребностях и ценах на товары, работы, услуги, статистически обрабатывает такую информацию и формулирует аналитические выводы; 2) создает и ведет информационную базу данных; 3) изготавливает документы, формирует, архивирует, направляет документы и информацию; 4) формирует начальную (максимальную) цену контракта или начальную цену единицы товара (работы, услуги), начальную сумму цен таких единиц, максимальное значение цены контракта; 5) формирует описание объекта закупки; 6) разрабатывает приложения к извещению о закупке, закупочную документацию (при необходимости), включая проект контракта; 7) анализирует поступившие заявки; 8) оценивает результаты и подводит итоги закупочной процедуры; 9) формирует и согласовывает протоколы заседаний закупочных комиссий на основании решений, принятых членами комиссии по осуществлению закупок; 10) осуществляет подготовку и размещение на электронных площадках, в ЕИС предусмотренных Законом № 44-ФЗ сведений и документов; 11) проверяет необходимую документацию для заключения контрактов; 12) обеспечивает разработку и утверждение плана-графика закупок, при необходимости подготовку изменений такого плана. 13) осуществляет процедуру подписания контракта с поставщиками (подрядчиками, исполнителями); 14) взаимодействует с закупочными комиссиями и технически обеспечивает деятельность закупочных комиссий; 15) осуществляет организацию оплаты/возврата денежных средств; 16) организовывает уплату денежных сумм по независимой гарантии в предусмотренных случаях; 17) осуществляет публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну; 18) подготавливает документ о приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Разрабатывать или принимать участие в разработке документов правового характера. Осуществлять правовую работу в учреждении, оказывает правовую помощь структурным подразделениям, участвовать в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвовать в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины.Анализировать и обобщать результаты рассмотрения претензий судебных и арбитражных дел. Принимать участие в работе по подготовке хозяйственных договоров, подготовке заключений об их юридической обоснованности, а также в рассмотрении вопросов о порядке взыскания дебиторской и кредиторской задолженности. Давать справки и консультации работникам учреждения о текущем законодательстве, а также заключения по организационно - правовым и другим юридическим вопросам, оказывать содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера.Готовить совместно с другими подразделениями учреждения материалы о хищениях, растратах, недостачах, об иных правонарушениях для передачи их в арбитражный суд, суд общей юрисдикции, следственные органы, осуществлять учет и хранение находящихся в производстве судебных дел.В соответствии с законодательством и установленным порядком оформлять материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности.Как член Контрактной службы учреждения осуществляет проверку участников на соответствие требованиям ст. 31 Федерального закона от 05.04.2013 № 44 О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд, Осуществлять предупреждение коррупции при осуществлении закупок.