Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 14 ноября 2025

Полное ведение закупочной деятельности организации: от планирования до исполнения договоров, включая работу в ЕИС (публикации, отчёты, обоснования, внутренние документы)

- Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. - Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам. - Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. - Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. - Проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися в соответствии с категорией детей с ограниченными возможностями здоровья. - Разработка и проведение профилактических, диагностических, развивающих мероприятий в образовательных организация различных типов.

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность.

Разработка и осуществление технологических процессов получения и обработки металлов и сплавов (чугун, сталь, алюминиевые сплавы), а так же изделий из них . Работа с технической документацией. Проведение технико-экономического анализи, формулировка основных требований к технологическим процессам производства о обработка различных металлов, сплавов и изделий их них

Уход за престарелыми и инвалидами, помощь в приеме пищи, смена постельного белья, смена нательного белья, смена памперсов

Изготовление штампов, прессформ, изготовление остнастки

татическая балансировка роторов и якорей крупных электрических машин общего назначения с частотой вращения до 1500 мин . Динамическая балансировка роторов и якорей малых и средних электрических машин с частотой вращения свыше 1500 до 3000 мин на простых балансировочных станках. Статическая и динамическая балансировка деталей простой конфигурации на специальных балансировочных станках с искровым диском, на призмах и роликах. Удаление дисбаланса высверливанием или на точильных станках. Наладка балансировочных станков под руководством балансировщика более высокой квалификации.

Управление погрузчиком, всеми специальными грузозахватными механизмами инавесным оборудованием при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке грузов.

Контроль за работой насосных установок

1. Организация уроков: 2. Методическое сопровождение: 3. Развитие музыкальных навыков учащихся: обучение основам игры на музыкальных инструментах, развитие слуха, голоса, ритма, музыкальной памяти и восприятия. 4. Воспитание музыкального вкуса: формирование интереса к классической музыке, народному творчеству, современной культуре. 5. Подготовка мероприятий: организация концертов, выступлений, фестивалей, конкурсов, участие в городских мероприятиях и праздниках. 6. Индивидуальная работа: консультирование учеников по вопросам выбора инструментов, подготовки к экзаменам, помощь в развитии индивидуальных талантов. 7. Педагогический контроль: 8. Работа с родителями: консультации родителей по вопросам развития ребёнка, информирование о достижениях ученика, взаимодействие с семьёй в целях повышения мотивации к обучению. Проведение уроков рисунка и живописи: освоение детьми техник рисования карандашом, красками, акварелью, пастелью и др., изучение законов композиции, перспективы, цветоведения. 2. Формирование художественного кругозора: знакомство с произведениями мирового искусства, традициями русской иконописи, живописью XIX XX веков, современными направлениями творчества. 3. Поддержка творческой активности: создание условий для самовыражения учащихся посредством художественных работ, поощрение самостоятельности и инициативы в творчестве. 4. Разработка учебно-методического материала: подготовка расписания занятий, наглядных пособий, иллюстраций. 5. Участие в школьных мероприятиях: оформление стендов, альбомов, плакатов, участие в конкурсах рисунков, фестивалях искусств. 6. Диагностика уровня творческого развития: выявление склонностей школьников к определённым видам художественной деятельности, поддержка одарённых детей. 7. Контроль успеваемости: оценка качества выполненных работ, выставление отметок, ведение документации. 8. Совместная деятельность с коллегами: сотрудничество с учителями смежных дисциплин (например, истории культуры, литературы, технологии).