Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 25 июля 2026

- Обследование обучающихся для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта- Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии обучающихся и восстановлению нарушенных функций- Оказание консультативной и методической помощи родителям, либо лицам, их заменяющим, педагогам.- Помощь детям с интеллектуальными особенностями адаптироваться к жизни и побороть трудности с обучением, коммуникацией, выражением мыслей, раскрывает их потенциал.

- убирает з служебные и учебные помещения школы-классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр. - проводит дополнительные противоэпидемические мероприятия - в каникулы привлекается к ремонту школы и работе на пришкольной территории

Профилактика, диагностика, лечение туберкулеза, медицинская реабилитация больных туберкулезом и лиц с повышенным риском заболевания туберкулезом

Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательной деятельности Проведение мероприятий по воспитанию у обучающихся информационной культуры Проводит конкурсы, викторины, литературные вечера по формированию у детей интереса к чтению

1.1. Обеспечивать немедленный выезд бригады скорой медицинской помощи на вызов и движение по кратчайшему пути. 1.2. Своевременно заправлять автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. 1.3. Использовать автотранспорт только в служебных целях. 1.4. Обеспечивать исправное техническое состояние транспортного средства, принимать меры по экономии горюче-смазочных материалов и увеличения пробега автошин. 1.5. Проверять техническое состояние автомобиля перед выездом на линию и в пути. 1.6. Предъявлять автомобиль при выезде из автогаража механику для проверки технического состояния транспортного средства. 1.7. Проходить медицинский осмотр перед выездом на линию на предмет состояния здоровья. 1.8. Предъявлять диспетчеру водительское удостоверение при получении путевого листа. 1.9. Прибывать к месту работы в отделение скорой медицинской помощи в указанное в путевом листе время. 1.10. Устранять возникшие во время работы на линии мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов. 1.11. При работе на линии вести учет пробега автомобиля, своевременно заносить все поездки и маршруты в путевой лист. 1.12. Пользоваться специальным звуковым сигналом и проблесковым маячком только при выполнении экстренных вызовов по указанию старшего бригады скорой медицинской помощи и при условии безопасности движения. 1.13. Постоянно находиться при автомобиле на стоянке, во время вызова. В случае оставления автомобиля, принимать меры, исключающие самопроизвольное движение транспортного средства или использование его в отсутствии водителя. 1.14. Принимать меры при дорожно-транспортном происшествии, предусмотренные положениями правил дорожного движения, сообщать о случившемся медсестре и руководству автогаража. 1.15. Обеспечивать вместе с медицинским персоналом отделения скорой медицинской помощи переноску, погрузку и разгрузку больных и пострадавших при их транспортировке, оказывать помощь врачу и фельдшеру при иммобилизации конечностей пострадавших, переносить медицинскую аппаратуру. Оказывать помощь медицинскому персоналу в сопровождении психических больных. 1.16. Содержать в чистоте салон водителя, а также внешний вид автомобиля.

Оказывать надлежащее анестезиолого-реанимационное обеспечение плановых и экстренных оперативных вмешательств, перевязок, родов, иных лечебно-диагностических манипуляций, сопровождающихся болевым синдромом. Оказывать надлежащее лечение, проведение интенсивной терапии и реанимационных мероприятий пациентам в условиях отделения анестезиологии-реанимации и т.д.

1.1. Производить погрузку, выгрузку кислородных баллонов. 1.2.Производить погрузку, выгрузку поступающих в учреждения грузов. Внутрибольничные перевозки. 1.3. Обеспечивать сохранность перевозимых и переносимых грузов. 1.4. Использовать приспособления для безопасной погрузки и выгрузки грузов. 1.5. Очищать от снега и льда пешеходные тротуары. 1.6. Очищать уличные урны от грязи и от мусора. 1.7. Очищать пожарные колодцы в зимнее время. 1.8. Содержать в чистоте кислородные рампы, контейнерные площадки на территории больничного городка после вывоза твердых бытовых отходов мусороуборочной машиной. 1.9. Обеспечивать в весенне-летний и осенне-зимний период очистку водосточных каналов, водосбросных воронок от мусора. 1.10.Выкашивание откосов и газонов с применением механизации. 1.11. Вырезка сухих веток с автоподъемником. 1.12. Посадка крупномерных деревьев. 1.13. Производить поливку зеленых насаждений на территории больничного городка в весенне-летний период. 1.14. Производить уборку территории и газонов.

Профилактика, диагностика, лечение и медицинская реабилитация при болезнях кожи и ее придатков,инфекциях, передаваемых половым путем, в том числе урогенитальных инфекционных заболеваниях, и вызванных ими осложнений

Выполнять следующие виды работ: - комплекс работ по изготовлению столярных конструкций по чертежам и эскизам; - строгание, зачистку и шлифование заготовок изделий; - все виды работ на основных деревообрабатывающих станках; - подготавливает и устанавливает на клею и шурупах детали к неотделанным узлам и изделиям; - подготавливает поверхности деталей разных изделий к облицовыванию; - производит наклейку на изделия обивочных материалов; - зачищает и шлифует облицовочные детали и узлы; - устанавливает крепёжную фурнитуру; - производит ремонт деталей и узлов или поверхностей изделий, ремонт и реставрацию собранных изделий; - выполняет родственные по содержанию обязанности.

Организация досуга обучающихся, обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья обучающихся, в том числе их эмоционального благополучия. Планирование , организация и проведение образовательной деятельности, с учетом содержания федерального гос. образовательного стандарта начального общего образования и рекомендаций по его реализации. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.