Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 05 августа 2025

Осуществлять приём, сортировку и выдачу постельного белья, полотенец и других подлежащих стирке изделий из ткани. Своевременно и качественно выполнять стирку постельного белья, полотенец и других изделий из ткани в стиральных машинах. Осуществлять сушку белья в естественных условиях. Осуществлять глажение вручную с использованием электрического утюга или парогенератора в гладильной. Обеспечивать экономное и рациональное расходование средств для стирки. Обеспечивать хранение и сохранность чистого постельного белья, полотенец и спецодежды в закрытых стеллажах или шкафах.

Убирает и содержит в чистоте жилые номера гостиницы, санузлы и другие закрепленные помещения. Осуществляет смену постельного белья и полотенец в сроки, предусмотренные правилами пользования и внутреннего распорядка в гостинице, убирает постели.

В компании OAО "РЖД" открыта вакансия Помощника машиниста автомотрисы c обучением зa счет компании и гарантированным трудоустройством! Условия единовременная выплата при трудоустройстве 20 000 рублей, а при наличии прав управления ж/д техникой дополнительной выплатим 80 000 руб. помощнику машиниста и 100 000 руб. машинисту; оформление по ТК РФ; стабильная заработная плата; гибкий график работы – возможны варианты: 5/2, 2/2, 7/7; место работы: г. Сергач, ул. Станционная; иногородним предоставляется компенсация наёма жилья до 70%; ежегодная индексация оплаты труда (2 раза в гoд до 5%); льготный стаж для выхода на пенсию; бесплатный проезд ж/д транспортом от дома до места работы; материальные выплаты за преданность компании; обучение за счет компании (иногородним оплачивается проживание, выплачивается стипендия); мотивационные выплаты за успехи в учёбе; возможности для профессионального развития и карьерного роста; широкая программа добровольного медицинского страхования; программы санаторно-курортного лечения и оздоровительного отдыха; детский отдых и компенсация оплаты детских дошкольных учреждений; негосударственное пенсионное обеспечение; льготные и бесплатные железнодорожные билеты работникам. Обязанности помощь в управлении автомотрисой (перевозка людей, материалов); выполнение установленных технологий вождения и производства маневровых работ; участие в выполнении работ по очистке гололеда с контактного провода с помощью гололедоочистительной установки; выполнение ремонтных, монтажных и погрузочно-разгрузочных работ; участие в проведении технического обслуживания и ремонта автомотрисы. Требования свидетельство о наличии профессии будет являться преимуществом; преимуществом будет опыт работы с различной техникой и механизмами. Вам подойдет эта вакансия, если вы искали: работа, оператор, рабочий, разнорабочий, грузчик, продавец, рабочий на производство, комплектовщик, РЖД. Откликайтесь! У нас есть работа для каждого: выбирайте вакансию и становитесь частью команды людей дела!

Уборка территории учреждения. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, дорожек, посыпка их песком. Очистка территории от поросли. Наблюдение за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков, поддержание чистоты, за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, и т. д.). Для уборки территории имеется все необходимое оборудование.

Должностные обязанности водителя автомобиля школы (школьного автобуса) включают обязанности, касающиеся безопасной перевозки учеников, соблюдения правил дорожного движения, технического обслуживания транспортного средства и взаимодействия с другими сотрудниками школы. Водитель должен быть компетентен в оказании первой помощи и действовать в чрезвычайных ситуациях.

Анализирует: личностные проблемы учащихся для оказания им своевременной социальной помощи и поддержки; перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде; ход и развитие проектов и программ по адаптации учащихся. Прогнозирует: последствия запланированных проектов и программ по адаптации учащихся; тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по корректировке стратегии развития школы. Планирует и организует: процесс разработки и реализации проектов и программ адаптации учащихся к современным социальным условиям; мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной адаптации; сбор и накопление информации о детях, испытывающих проблемы по социальной адаптации; Координирует: совместную деятельность отдельных участников проектов и программ по социальной адаптации учащихся; взаимодействие деятельности работников школы и привлекаемых представителей сторонних организаций по вопросам социальной адаптации учащихся. Руководит деятельностью классных руководителей по социальной адаптации учащихся.

Формирует у воспитанников трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. Проводит с воспитанниками профориентационную работу, организует их общественно полезный и производительный труд. Обеспечивает выполнение программы обучения. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование.

Проведение ежедневной влажной дезинфицирующей уборки цехов пищеблока, подготовка посуды и инвентаря для питания, уборка и вынос мусора, осуществление мойки и первичной обработки овощей, произведение нарезку хлеба и доставление строгое соблюдение режима дезинфекции обрабатываемой посуды, кухонного инвентаря, поверхностей столов, стеллажей, подоконников, оборудования и полов

Попечение, воспитание и надзор за воспитанниками. Организация учебно-воспитательного процесса и культурно-досуговой деятельности. Обеспечение социализации, формирования компетентностей, осознанного выбора и последующего освоения индивидуальных. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий с воспитанниками

1. Выявляет наиболее актуальные вопросы и проблемы, требующие решения, определяет пути устранения причин, их вызывающих. 2. Разрабатывает профессиограммы и детальные психологические характеристики воспитанников, определяемые влиянием образовательной среды на нервно-психическое напряжение воспитанников, дает рекомендации, перспективы развития способностей. 3. Готовит предложения руководству и участвует в реализации мероприятий, направленных на решение проблем воспитанников. 4. Участвует в осуществлении мер по социальной, психологической и моральной адаптации воспитанников. Проводит профориентацию воспитанников. 5. Отбирает адекватные поставленным задачам методы и методики диагностики воспитанников и работников, проводит диагностику, дает качественный анализ и интерпретацию результатов диагностики и рекомендации руководителю. 6. Систематически проводит анализ обратной связи по результатам реализации проводимых мероприятий, вносит изменения в проводимые мероприятия. 7. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.