Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 08 июля 2026

Изучение и обобщение передового опыта в области обучения занятиям физической культурой в спортивном сооружении и на его территории

Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Психологическая диагностика обучающихся. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися.

- Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. - Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования. - Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. - Планирование и проведение учебных занятий. - Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. - Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. - Формирование универсальных учебных действий. - Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). - Формирование мотивации к обучению. - Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. - Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды. - Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. - Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. - Проектирование и реализация воспитательных программ. - Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.). - Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка). - Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления. - Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации. - Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе. - Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка. - Оказание адресной помощи обучающимся. - Ведение журнала учета успеваемости;

Готовить под руководством режиссера и исполнять в спектаклях театра порученные ему роли, как на стационаре, так и на гастролях и выездах. Обладать необходимыми творческими данными и актерским мастерством для создания сценических образов. Владеть всеми элементами внутренней и внешней актерской техники и разнообразием выразительных средств. Являться на репетиции творчески подготовленным, постоянно совершенствовать свое мастерство. Самостоятельно заниматься тренажем, сохранять и поддерживать внешнюю форму, соответствующую характеру исполняемых ролей. В случае производственной необходимости готовить роль в порядке срочного ввода.

Содержать закрепленный участок в чистоте, для чего необходимо ежедневно мыть полы, проводить влажную уборку с протиранием: подоконников, дверей, мебели, следить за чистотой портьер, жалюзи Содержать в исправном состоянии уборочный инвентарь, принимать меры к экономии электроэнергии и расходных материалов Проведение генеральных уборок, в соответствии с графиком

планирует и организует жизнедеятельность учащихся, помощь в обучении,осуществляет их воспитание во внеурочное время участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательногоучреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; проводит систематический анализ эффективности занятий с детьми и подходов к обучению и воспитанию; и др.

Подача заявок на питание воспитанников и сотрудников, прием продуктов, ведение необходимой документации по питанию, составление меню по программе "Аверс меню питание", работа в ЕИС (закупки)

Разработка стратегии в области повышения эффективности использования производственных мощностей сахарного завода; Решение текущих технологических вопросов, внедрение эффективных решений; Внедрение эффективных технологий для снижения потерь сахара на всех стадиях производства; Разработка норм расхода вспомогательных материалов, Технологических Регламентов с учётом качества сырья и инструкций; Проведение технологических аудитов с разработкой плана мероприятий по улучшению; Планирование бюджета по основным и вспомогательные материалам.