Свежие вакансии центра занятости Нижегородская область на 16 июля 2026

Сервисный центр Безопасность приглашает в команду ведущего специалиста по направлению Уголовно-правовая экспертиза Обязанности анализ и оценка действий клиентов Банка на предмет недобросовестных действий анализ материалов внутренних проверок на наличие признаков уголовно-наказуемых деяний подготовка мотивированного профессионального суждения о квалификации действий клиентов Банка, способов и обстоятельствах совершения преступления подготовка проектов заявлений в правоохранительные органы по факту противоправных действий клиентов Банка выявление новых угроз, а также причин и условий, способствующих совершению преступлений анализ способов и схем совершения противоправных действий организация мероприятий, направленных на разработку рекомендаций по выявлению и предупреждению противоправных действий Требования высшее образование (юридическое, экономическое) опыт работы в правоохранительных органах (предпочтение следственной работе), связанный с выявлением и доказыванием противоправных действий опыт работы в финансовой сфере по направлению безопасности знание основ уголовного, уголовно-процессуального права, положений ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» навыки работы со сложными многоуровневыми информационными объемами навыки проведения проверочных и розыскных мероприятий умение использовать нейросети в повседневной работе Условия рабочее место: г. Нижний Новгород, ул. Академика Сахарова, 2 официальное трудоустройство стабильный доход и социальная поддержка сотрудников карьерный рост корпоративное обучение расширенный ДМС для каждого сотрудника и льготное страхование для близких комфортный офис: тренажерный зал, фитнес, комната отдыха, столовая, кафе подписка Прайм с возможностью совместного использования на трёх близких

Реализация покупателям товаров, обслуживание кассового аппарата, информирование клиентов о товарах, представленных в магазине, а также о скидках и акциях по ним, поддержание порядка на своём рабочем месте

Прием пациентов и назначение лечения (комплекс процедур) в соответствии со стандартами и правилами санатория. Работа в СПК "Здравница". Повторные приемы, выдача заключения. Консультация больных с ОНМК и после операций на позвоночнике. Ведение медицинской документации. Оказание неотложной помощи. Дежурства.

Различные работы в административно-хозяйственном отделе

Обслуживание электрохозяйства санатория (электромонтажные работы и техническое обслуживание электрооборудования), График работы: 6/1 Пн-пт 8.00-16.00, обед 12.00-13.00; Сб 8.00-13.00, без обеда; Вскр - выходной

влажная уборка помещений отделения, смена постельного белья

Начисление оплаты за ЖКУ, работа с населением.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой и с учетом специфики требований новых ФГОС. 2. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. 3. Уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. 4. Развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 5. Применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 6. Учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 7. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). 8. Выполнять требования к учителю-предметнику с учетом специфики преподаваемого предмета. 9. Отвечать всем требованиям должности учитель соответствующей категории . 10. Принимать участие в организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. 11. Систематически повышать свой профессиональный уровень. 12. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. 13. Проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя. 14. Проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда. 15. Соблюдать устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка. 16. Заменять уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации. 17. Участвовать в деятельности педагогического и иных советов Школы, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 18. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательной деятельности. 19. Осуществлять связь с родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). 20. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности

1. Учитывать особенности психофизического развития учащихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 2. Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности учащихся. 3. Изучать особенности личности учащихся и их микросреды, условия их жизни. 4. Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 5. Выступать посредником между учащимися и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 6. Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с учащимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 7. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности учащихся. 8. Организовывать различные виды социально значимой деятельности учащихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке. 9. Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. 10. Содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности учащихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья.