Свежие вакансии центра занятости Новосибирск на 17 июля 2026

Уборка служебных помещений

проводит музыкальные занятия с детьми разных возрастных групп; развивает у воспитанников музыкальные способности (слух, ритм, голос и др.); организует и проводит праздники, утренники, развлечения; подбирает музыкальный репертуар и дидактические материалы; участвует в создании развивающей музыкальной среды в ДОУ; взаимодействует с воспитателями и родителями по вопросам музыкального воспитания; ведёт плановую и отчётную документацию; диагностирует уровень музыкального развития детей.

Исполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.

Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи

выполнение обязанностей согласно внутренней должностной инструкции предприятия

Все условия работы при очном собеседовании с работодателем

охрана периметра, вступление в караул на пост охраны, несение службы согласно инструкции.

Все условия работы при очном собеседовании с работодателем

Все условия работы при очном собеседовании с работодателем

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей