Свежие вакансии центра занятости Обь на 17 августа 2025

Приготовление блюд согласно меню-раскладки

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностейПроводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планамиОбеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского садаВести необходимую учетную документациюПроводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанниковОбучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собойЗнакомить воспитанников с нормами этики и эстетикиОбучать правилам общения с представителями разных возрастных категорийУчить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьмиГотовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителямиКонтролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощиСообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителюИзучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсахВзаимодействовать с педагогическим коллективом

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам организации жизнедеятельности детей; обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательной деятельности.В рамках реализации трудовой функции Создание условий для пребывания воспитанников в детском саду младший воспитатель выполняет следующие трудовые действия: участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам;организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь.

1. Управлять трактором, работающим на жидком топливе, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, металлоконструкций и сооружений разной массы и габаритов с применением прицепных приспособлений и устройств. 2. Наблюдать за погрузкой, креплением и разгрузкой транспортируемых грузов. 3. Заправлять трактор топливом и смазывать трактор и все прицепные устройства, охлаждающей жидкостью. 4. Выявлять и устранять неисправности в работе трактора, прицепных устройств. 5. Производить текущий ремонт и участвовать во всех других видах ремонта обслуживаемого трактора и прицепных устройств. 6. Осуществлять ремонт при поднятом кузове только после установки упора, препятствующего самопроизвольному опусканию кузова прицепа. 7. Производить проверку технического состояния трактора и прицепных устройств и прием трактора перед выездом на линию, сдачу его и постановку на отведенное место по возвращении в гараж. 8. Оформлять путевые документы. 9. Ежедневно проходить предрейсовый медицинский осмотр. 10. Выполнять требования правил внутреннего трудового распорядка. 11. Проходить периодический медицинский осмотр.

Обеспечение сохранности и осмотр имущества, находящегося на территории Эко-Парка Обской (осмотр состояния оборудования, в том числе систем наружного освещения и наблюдения, электрических шкафов и шкафов связи, состояния понтонов, санитарно-технического помещения, состояние пешеходных дорожек). Производить фото-фиксацию на территории охраняемого объекта. Устранять мелкие повреждения, выявленные в результате осмотра. Регистрация в журнале времени выхода на проверку объекта.

Управляет тракторными погрузчиками и разгрузчиками и всеми специальными грузозахватными механизмами и приспособлениями при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке в штабель различных грузов под руководством водителя более высокой квалификации. Участвует в планово-предупредительном ремонте погрузо-разгрузочных и грузозахватных механизмов и приспособлений.

Управляет грузовыми автомобилями всех марок и типов, отнесенными к одной из категорий транспортных средств В или С . Заправляет автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Выезжает из гаража только по правильно оформленным путевым листам. Перед выездом на линию должен убедиться в полноте и правильности заполнения всех реквизитов путевого листа. Проверяет техническое состояние автомобиля перед выездом на линию, подписывает путевой лист у главного механика о технически исправном состоянии автомобиля.Проходит ежедневный предрейсовый медицинский осмотр. Устраняет возникшие во время работы на линии неисправности автомобиля.Производит текущий ремонт автомобиля, проводит ежедневное обслуживание, первое и второе техническое обслуживание, готовит автомобиль к техническому осмотру. Выполняет производственные задания, установленные главным механиком.

Для выполнения возложенных на него функций каменщик 3-го разряда обязан производить следующие виды работ: - кладку простых стен из кирпича и мелких блоков под штукатурку и с расшивкой швов по ходу кладки; - заполнение каркасных стен; - устройство фундаментов из бутового камня и кирпичного щебня под залив; - устройство цементной стяжки; - устройство горизонтальной гидроизоляции фундамента рулонными материалами; - заделку кирпичом и бетоном борозд, гнезд и отверстий; - пробивку проемов в кирпичных и бутовых стенах при помощи механизированного инструмента; - разборку кладки мостовых опор при помощи механизированного инструмента; - пробивку гнезд, борозд и отверстий механизированным инструментом; - монтаж в каменных зданиях железобетонных перемычек над оконными и дверными проемами и нишами.