Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 25 июля 2026

Обработка и контроль первичной документации; Учет взаиморасчетов с поставщиками и покупателями; Контроль отражения операций по приходу ТМЦ (сч.10,41) и списанию ТМЦ (20,26, 90, 91); Контроль и закрытие сч.41 10,19,60; Книга покупок продаж. Контроль дебиторской и кредиторской задолженности; Инвентаризация расчетов и ТМЦ; Акты сверок с поставщиками и подрядчиками; Ведение путевых листов на автомобили и списание топлива (ГСМ); Выездные налоговые проверки Подготовка регулярных отчетов для банков по привлеченным долговым обязательствам Учет договоров подряда по строительным объектам, работа с документами субподрядчиков, контроль подготовки документов для заказчиков. Контроль закрытия выполненных работ и оплат по этапам строительства объектов; Правильность и своевременность начисления и перечисления налогов, взносов и других отчислений Ведение оплат (Клиент-банк) Начисление зп сотрудникам

Уход за зелеными насаждениями, прополка, рыхление, полив

Продажа товара

Охрана общественного порядка: - обеспечение пропускного режима; - охрана имущества; Выплаты: два раза в месяц График: 1/2 Рабочие часы: по договорённости и другие варианты

Работа на участке ремонта электродвигателей

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Владение практическими навыками по специальности врача-хирурга; Ведение первичной медицинской документации; Контролирует правильность и своевременность выполнения средним и младшим мед. персоналом назначений и указаний по лечению и уходу за больными хирургического отделения; Проводит осмотр больных, поступающих в часы его работы, перевода в другие отделения и стационары, вызывает консультантов; Назначает необходимые лечебно-диагностические мероприятия и заполняет карту стационарного больного, датируя все полученные сведения; Несет дежурство в вечернее и ночное время по отделению и по приемному покою; Знание современных препаратов, а также диагностических и терапевтических тенденций в своей области. Постановка и расшифровка ЭКГ, желательно наличие сертификатов по ЭКГ.

Благоустройство и озеленение школьного участка

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.